分享 | 莫泰熙（马来西亚华教斗士，留学于新加坡南洋大学，曾任董总首席行政主任。）
专访 | 刘为义
在四年的大学生涯中，你得到了什么？如果除了学分，还是学分的话，又有什么意义呢？
素有“华教园丁”之称的已故马来西亚华教斗士莫泰熙认为，大学四年是一个很好的时段，它给你思考与沉淀的空间和机会，让你探索人生的意义，“短短四年，何必只为求学分而拼老命，大学还有很多方面可以让你慢慢咀嚼、慢慢回味…”
莫泰熙生长在1960年代的马来西亚，那时的独中毕业生不如现在那么吃香，广受国外大学欢迎；当时的升学管道狭窄，独中毕业生只能选择到台湾或新加坡深造。
“我那时选择到新加坡南洋大学（下称南大）就读化学系。那儿学杂费便宜，又可半工读，因此南大成了我的最隹选择。”莫泰熙说。
南大是新马华社出钱出力创建的民办大学，她完成了那个年代马来亚华文教育从小学到大学的使命，也是当时除了中国和台湾以外的唯一一间中文大学。
莫泰熙向往南大，那是一所本地社群民众出钱自办的高等学府，中华文化与华族自尊气息弥漫着整个校园。“华社出钱办校，社会与南大的关系是密不可分，她是整个社会运动洪流下的产物，华社必然分外关心南大的发展，留意南大的一切。因此，在整个南大校园文化与华社情意结相交融的情况下，她深深地吸引了我。”
当时的南大是一所朴实及、大众化、接近民众的大学。她与华社处于同一个脉络，共同呼吸。南大校园经常开放活动给群众参与，藉以反映社会动态，将社会不平等的现象传达给学生。
大学对于学生的思想冲击
在多元开放及言论自由的环境底下，学生接受不同思想的冲击，不断地思索，致使南大生形成了一股社会动力。莫泰熙自觉有幸，他得以在这样的学习氛围中深入思考及学习人生的课题，他觉得人活着并不只是为自己，应该为了服务人群，为社会奋斗。
大环境的转变，冲击着关心社会有识之士的思想，身为一名大学生，莫泰熙自觉思索所得的成果，比课堂上的知识更加宝贵。“我们应抱着为人类明天奋斗的精神，要有高尚的修养，譬如原子的发现，可以用来产生无限的能源，但却被野心家用于制造原子弹，祸害人间。所以人性的修养是非常重要的。”莫泰熙说。
当时新加坡总理李光耀强行将南大改制成英文大学，引起了华社的大力反弹，社会的不满情绪不断沸腾。身处南大的莫泰熙，发现媒体并没有将实情告诉民众。1969年，莫泰熙毕业回国不及一年，513事件爆发。在此事中，他再次认为媒体未把事实真相交待清楚。
“我在那个时候深刻体验到受压制与被欺骗的悲痛，心里感到生活非常艰辛。人民有必要站出来争取正义，为理想的社会奋斗。大专生应该要有为大同世界奋斗的抱负。”
（原载：在求学路上的意外收获《升学情报第15期》，2003年）
