转载自《升学情报 3》，1999
主编：黄天赐
“如果你计划升学，请问你选择什么科系、什么学校？如果你打算到社会上工作，请问你想做些什么？如果你准备嫁人娶妻，请问你要嫁谁娶谁？”董教总辅导局行政主任李志祥以这3个最基本的人生问题道出了生涯规划对于每个人的重要性。
上几个月，升学情报工作室邀得李志祥先生，连续在西马各中学举办了26场中学生生涯规划讲座。我陪同主讲人风尘扑扑的奔走各校。在这一次的活动中，我发现“生涯规划”对同学们来说竟是个新鲜的课题，大部分的学校都表示“生涯规划”讲座是前所未有的。 “生涯”真的能够“规划”吗？“规划”后的“生涯”就能够一帆风顺吗？唉呀！
“生涯”一切都是命嘛，规划什么？许多人或许会发出这些疑问。诚然，人生在世是有许多的变数，常常事与愿违。所以生涯规划并不是教你打不切实际的如意算盘，而是在这变幻无常的人世中，诚实的面对自己，诚实的面对社会，然后为自己开一条合适的前路，并且准备好面对这条路上的各种变数和挑战。
这正像我们下棋，开始的时候先在心里拟好棋路，然后在“厮杀”过程中不断评估本身和对手的情势，每一步棋都有其特定目标，至于最终是否能够擒下对方的将帅则只能是枛枛尽人力而听天命！可是较之于下棋毫无计划，高兴出马就出马，喜欢飞象就飞象，走一步算一步，从不预测后果的人却又更胜一筹，因为后者可想而知的是他很快就溃不成军了。
近年来，许多私立学院经常主动到各中学主办升学讲座，一般上谈的都是科系上的选择、费用、时间、出路等外在的问题。外在的条件往往决定一个人能不能“做”一件事情，可是内在的条件却往往决定了一个人能不能“做好”一件事情。有人批评我国的教育只是在培养“庸才”，意即“一般的人才”，我个人认为，这其中的一个原因是国内的教育政策总是取决于外在因素，而毫不重视学生的内心世界。生涯规划的原则是，想要做好一件事情，外在和内在的因素同等重要，所以枛枛想要成为“天才”，想要拥有美满的人生，记得，认清自己和环境，好好规划一番吧！
《步入地球村–资讯时代的全新革命》
赖昭光
大众科技出版社社长，资讯工艺讲师及电脑丛书、专栏作者。
网际网络给我们的生活带来了一次全新的革命，网络把地球变成了一个小小的村庄，在这个村庄里，大家彼此平等，没有地位的高低贵贱之分，这样就给我们带来了平等的交流机会。没有了现实社会中盘根错节的复杂人际网，我们更容易投入其中。正如网上一句很有名的话：“在网上，没有人知道你是一条狗。”平等到了狗与人平起平坐的地步，我们还有什么理由不投入这巨大的网络中呢？
> 网络特性
作为知识经济的典型，网际网络已步入我们的生活。从1995 年的三千多人到现在的将近一百万人，上网者的增长率是十分惊人的。网际网络 以它的大容量、快传输、交互性、渗透性、多媒体、无形化呈现在人们面前。
它容量大枛枛仅就图书资料而言，网际网络与全球重要的图书馆相联，通过网络可以到任何一个图书馆查找任何未经密封的资料，这是任何一个信息中心所无法比拟的，网际网络上的网站页已超过一亿个，网际网络上的信息无边无际， 浩如烟海。
它传输快枛枛网际网络通过电波传输，目前没有哪一种传输的速度能超过它。
它具有互动性枛枛你可以对它任意指挥，它对你的要求也会进行智能化的处理，每个人既是信息的接受者又是信息的发布者，能是读者也能是作者。
它渗透每个领域枛枛网际网络已渗透到政治、外交、经济、军事、教育、金融、医疗、娱乐等各个方面，人们通过 网际网络 掌握最新的政治局势，在家中办公，开展外交谈判，在网上商店购物，进行证券股票交易，搜集军事情报，上没有国界的网络大学，进行远程医疗手术，与他人在万里之外聊天或游戏。 它是多媒体枛枛网际网络与以往的报纸、杂志、广播、电视媒体不同，它集文字、图象、色彩、动画、语音一体来为人类服务。
它存在于无形中枛枛所有这一切都是在数字化世界中生存。
> 提高生产力
网际网络的真正价值将在于它能够在未来岁月中极大地提高生产力，专家预测 21 世纪它将提高生产力达 300％以上。网际网络将把全世界的人联系在一起，“地球村”的概念成为现实；人们的工作效率将比以往任何时候都高；专门知识将简单而便宜地流向任何需要的地方；电脑网络的飞速发展将构筑人类的生存空间。
> “虚拟城市”
“虚拟城市”将在网络上发展起来，人们大部分日常生活都在这里进行，同现实的城市一样，根本感觉不到有任何不自由。网际网络作为知识经济的典型代表，我们现有的生产方式、思维方式、生活方式及其他活动方式必将随之发生深刻变化。
《电脑就业市场》
郑立扬
美国明尼苏达州立大学毕业，现为某资讯工艺人力资源公司经理。
资讯科技日新月异，发展之迅速，已非现有的教育系统所能配合。由于本地大学及学院在短期内无法供给资讯人力市场足够的电脑资讯专才，造成市场对电脑专才的需求颇为殷切。虽然资讯人力市场在经济不景下有所放缓，但比较起其他如建筑业、饮食业、旅游业、银行业等，资讯业显然是一技独秀。
在这裁员之风甚炽的环境下，电脑资讯人才所受的冲击显然小得多。这主要是因为电脑资讯是一门专业及不可或缺的领域，不像其他部门，像业务部，公司大可减少业务部的人员，对公司的销售也许有些影响，但公司依然生存，或像人事部，裁减人事部的员工，人事部依旧运作，也许是一人做三人事，但在裁员风炽热下，也无可厚非。但在资讯管理（MIS）部门里，通常每个员工各司其职，员工也不会多，若裁减电脑人才，电脑系统无人支援，公司可能瘫痪。
另一方面，有些公司就干脆把整个电脑资讯部门关掉，而由电脑承包商(vendor)来支援整个电脑系统，被裁掉的电脑员工很快地又被电脑承包商所吸收。再者，政府大力鼓励MSC（多媒体超级走廊），推出了多项大型资讯计划，也需要大批电脑专才去完成。由于经济不景，有些 MSC 计划已被搁置或放慢速度，但就长远而言，市场对电脑人才的需求还是有增无减的。
对于那些即将跨入大学门槛的学生们，纵然他们对电脑兴趣不浓，也将无可避免的或多或少的接触到电脑。自九十年代始，电脑已渗入各个领域，一个大学生完全不懂电脑，是不可思议的。在美术界，电脑已被用以代替人手进行创作；在饮食业，电脑也被用以创造不同口味的菜肴，甚至于一些传统的行业，电脑也变成一门不可或缺的学问。
由于科技的日新月异，电脑已被发展成一种不是那么难懂的机器。由于市场对这方面的人才需求极高，所以，精通电脑或晓得使用电脑，是百利而无一害的。
《电脑 VS 资讯》
整理：黄天赐 升学情报工作室
续商科之后，电脑课程与资讯工艺课程是时下最普遍的课程。同学们只要放眼一看，几乎每一所大大小小的大专学府都设有电脑科学与资讯工艺课程。
再仔细一看，这些课程的名称看起来都很接近，可是似乎又不全然一样。那到底是一样还是不一样呢？在此让我们试举几个例子做个说明：
>资讯工艺(Information Technology) VS 电脑科学(Computer Sciene)
这两个可说是最常见的名称，可是在它们之下又包含了各种学科，比如说程序编写、资讯系统、电脑网络等等。一般上而言，资讯工艺强调的是电脑科学在资讯管理上的应用，看起来它是比较实务性的；至于电脑科学这个古老的名词，它则比较是专注在电脑科技的研发。话虽如此，资讯管理却又是电脑科学里的一环。于是在这种剪不断理还乱的情况下，同学们在选科时最好是看清楚课程内的科目，然后从科目中了解课程的重点。
>商业电脑(Business Computing) VS 资讯管理(Information Management)
通常在名称上出现“商业”或“管理”的字眼时，我们可以断定这是偏向于商用的课程，或干脆说它是电脑科学和商学的 2合1。从这两种科系出身的人，因为需兼顾电脑和商业的学问，所以不像纯电脑科学系的学生，可深入的去掌握各种电脑技术，可是他们却很懂得提出具体的方案来解决资讯管理上的问题。
>多媒体(Multimedia) VS 网际网络(Internet)
哈！我最喜欢的东西出现了！同学们看到多媒体和网际网络这两个最“in?（入时）的名词大概都知道这一定是最先进、最符合潮流的科系了。所谓多媒体就是结合多种媒体如：声音、影象、图画、动画等的混合媒体。至于网际网络则是 80年代用于科研上的产品。如今在先进的电脑科技之下，多媒体和网际网络普遍用于人类的日常生活上。在这种课程中，电脑技术的掌握仍是基本的需求，不过更重要的是设计上的使用效率。
课程与条件
我国的8所政府大学都有提供电脑科学或是资讯工艺的学位课程，入学要求是STPM；此外，博特拉大学和工艺大学也开办文凭课程，入学要求是SPM。
近年来成立的4所本地私立大学（电讯/多媒体大学、国能大学、国油大学和敦阿都拉查虚拟大学）顺应时代的要求都一致强调资讯工艺人才的培训。它们所开办的课程包括文凭、学位及至研究所。
国内各大小私立学院也不落人后的提供各种水平的电脑或资讯课程，从证书、文凭、高级文凭、学士学位一直到硕士学位，这些课程包括了学院本身的校内课程；与国内及国外大学联办的双联、“3＋0”或学分转移课程；此外也包括考取专业资格的课程，比如英国的NCC、BCS和IDPM等。
一般上而言，无论是理科、商科或文科生都可以报读电脑或资讯课程，尤其是在倾向商业的资讯管理课程，具有商科底子的学生更占了少许优势。另外，数学科向来得心应手的同学，在电脑程序编写上相信不会被难倒，因为它们讲求的都是逻辑思考能力。
常见的科目：
- 程序编写（Programming）
- 系统分析（System Analysis）
- 资料库（Database）
- 资讯管理（Information Management）
- 系统开发（System Development）
- 软件工程（Software Engineering）
- 电脑网络（Computer Networking）
- 人造智慧（Artificial Intelligence）
- 多媒体开发（Multimedia Development）
- 网际网络（Internet）
《做个资讯时代的智慧工人–姚和叩资讯工艺答问录》
采访：黄天赐 升学情报工作室
“还在资讯工艺大门口踯躅徘徊的朋友，且听听英华美电脑专科学院执行董事姚和叩怎么说……”
Q1请谈谈资讯工艺从现在到未来的发展。
A1 人类已经来到了资讯时代（Info Age），而这个趋势也将带领我们跨入21世纪。如果说以前我们需要的是许多能够以双手迅速完成工作的熟练工人，那么在今天和未来的世界里，我们需要的是懂得操作电脑、应用电脑，比熟练工人更迅速完成工作的“智慧工人”(knowledge workers)。资讯工艺也将让我们更有效的进行资讯的收集、传达、处理和分析，协助我们对事情作出决策。
目前，在美国，100 位白领员工中就有 105台电脑，在西欧则是 100 人对 50 台，在日本是 100 人对 25台，而在东南亚国家，100 位白领员工对电脑的比例则少于 5 台。这些数目将不断的增加，尤其是在较落后的东南亚国家，更必须迎头赶上。所以在未来世界里，应用电脑将是每一个“工人”必备的主要技能。
Q2电脑和资讯工艺课程在目前是个大热门，大家都一窝蜂的去念，请问其就业前景会不会出现僧多粥少的现象？
A2 至少在十年里不会。电脑和资讯工艺的应用不只是在一所公司的业务上，它也用于每一个人的私人生活里，所以它的发展空间非常广阔。就连先进如美国，电脑仍然是该国的“朝阳领域”，前途无可限量。比如说“电子商务”（e-commerce）至今也不过处于萌芽的阶段，往后的发展潜能还很大。更何况在我国，人们对于电脑的应用比率还是非常低。
此外，从电脑衍生而出的新概念是层出不穷的。早期人们靠制造电脑零件赚钱，今天则是靠搞网页，搞连线发达，还有刚刚起步的“电子商务”；未来呢……或许我们会看到一如电影《Matrix》里的情境。
Q3目前那么多人搞资讯工艺，一个人要怎样才能脱颖而出？
A3搞资讯工艺必须具有创意，不可以死板板的在技术上兜圈圈。要搞得比别人出色，就要具有企业头脑，并且力求革新。创立“雅虎”（Yahoo）的年轻人杨致远就是个很好的典范。从前的人，发达是一代传一代的慢慢起家；而现代很多年轻人靠着满脑的创意和对资讯工艺的掌握，很快就赚钱致富了。
Q4电脑课程和学校林林总总，学生该如何选择？
A4课程必须是符合商务上的应用，并且是最新、最入时的，比如说有些电脑程序编写语言(Programming Language)，已经渐渐的被更新、更有效的新语言淘汰，同学们要注意课程教的是哪一种电脑语言。
至于选学校，则要注意学校在这方面的专业程度，同学们可以依据下述几点来衡量：
- 老师的知识和授课能力。
- 软、硬件的新旧。
- 课程内容的设计。
- 其他辅助设备，如图书馆、网际网络等。
