（沙亚南讯）大马教育文凭考试结束后，要选择一门最适合你专长的基础教育课程，看起来挑战重重，有时更是令人生畏。各大教育机构为准大学生提供的基础课程种类繁多，多元化的选项或许对众多不确定本身专攻领域的学生来说，或许还会带来一定的压力。伯乐大学学院（KDU University College）了解众多中学毕业生面临的挑战，进而设计了集合多元学科的基础课程（文科与技术），不仅凸出其灵活性的基本要素，同时也能够以此激发学生的独立性和创造力，让他们进一步瞄准不同领域的升学道路进发。
伯乐大学学院的基础课程（文科与技术），是由电脑科学与创意媒体学院（SCCM）设计编排，它足以拓宽学生的视野，增加选择大学科系的可能性，并且提升他们对各学科的学识，诸如：游戏开发、工商学、传播、电脑科学以及礼待。
学生在攻读基础课程的这个学习阶段，必定获得宝贵机会去建立他们的知识基础，从而磨鍊出一套必备的技能，以此确保他们以最佳状态去开始大学的学习生活。“我们认为，攻读基础课程，就是学生去探索、实验、适应及识别他们的专长与强项的最佳时候。这样一来，他们才能学起一套软技能，同时为以后深造进修建立厚实的基础。”电脑科学与创意媒体学院院长陈振益（Tan Chin Ike）这样分析。
陈振益补充道：“我们的一大特点，就是把不同学习源流的学生，包括准备就读工商学、礼待、传播、游戏开发或电脑科学的学生，全部集中在一个屋檐下，以此创造多元性并促进思想交流，让不同学习背景的学生交换思想意识。伯乐大学学院的基础课程，让学生有机会结交不同科系的同学，根据很多成功人士的现身说法，他们的强大人脉就是在大学时期，特别是就读通识课程期间建立起来，从此成为牢靠的联络网。”
“基础课程也能帮助学生发展出批判性思考，这过程不仅满足他们求知欲，也让学生从中探索有效的做学问方法、懂得发问、独立学习，并在这阶段开始建立升大学适用的学习思维与态度。”陈振益进一步说明。
除了灵活十足的学习方法以外，伯乐大学学院也为基础课程的学生准备最先进的基础设施，创造最佳的学习、研究和探索求学的环境。陈振益指出：“我们有最好的设施以及最佳的讲师，有了这些资源，我们会给予学生们必要的工具，提供他们足够的接触面和发挥机会，从而确保他们取得标青的表现。”伯乐大学学院的环境，不仅为学生提供学习上最理想的平衡生活，也能够给予他们一种取得良好平衡的学生经验，好让他们作好充分的准备去适应大学的生活。
完成文科与技术基础课程的三位优秀学生，升上伯乐大学学院的各个学系继续深造。左起为王丽蕙、梁家和与纳因依斯干达。
在完成基础课程（文科与技术）之后，继续留在伯乐大学学院攻读游戏开发学士学位课程的纳因依斯干达（Naim Iskandar）说：“这课程很独特，因为它结合不同学习领域的学科，例如工商学、传播学以及创意媒体学的各个科目，让我得以开拓自己的视野，探寻更多的机会以及扩大本身的潜能。这课程不仅提供我所需的知识，也塑造了我的性格。我认为，对于刚刚完成大马教育文凭考试的中学毕业生来说，如果他们要激发出最佳的学习潜能，攻读这门课程就是最好的选择。”
另一名从基础课程（文科与技术）结业的学生梁家和（Marcus Leong Kar Vor）指出，中学毕业生应该选择这门课程，因为这是一个探索未来升学途径，结识不同背景新朋友的好地方。梁家和目前在伯乐大学学院攻读大众传播学士学位，他说：“我发现基础课程很特别，我在各个科目的学习过程中均获得很多乐趣，因为这里有别于中学时期的典型课堂学习，反而设计了许多小组学习以及亲身体验的学习模式。”
以上的观察心得也取得基础课程结业生王丽蕙（Heng Li Hui）的共鸣，她说：“几乎所有的课程都是以亲身参与习作的方式来达到学习目的。”这名目前在KDU攻读游戏开发学士学位课程的女学生指出：“讲师鼓励学生们在他们修读的科目中，尽量累积更多实际动手的经验，无论那是书写、绘画、手工或呈献报告都好。我发现，讲师们在他们负责教授的科目上都训练有素，并且累积了丰富的经验。不过，他们友善及乐于助人的个性，才是我一直保持学习的兴趣，并且随时做好学习准备的最大因素。简单来说，文科与技术基础课程不仅基础广泛，而且使学习过程充满乐趣！”
文科与技术基础课程的学生们联同讲师摄于峇迪绘制工厂参观行程。
伯乐大学学院 KDU University College
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