转载自《升学情报 14》，2002
~ 胡观明
~ 国立台湾师范大学社会教育学士，十年助人咨商、培训的经验；
~ 专长激发心灵成长、自我管理、生涯规划。
1998年11月的某天下午，有位念中六的男孩回到家里，对母亲说：“妈，告欣你一件事情，不过你不能生气哦。”他母亲点点头表示同意。
男孩接着说：“妈，今天没有STPM的考试，昨天才是考试的时间，我记错日期了。”妈妈听了几乎要晕倒在地上。隔年成绩放榜后，这位男孩的成绩不能申请本地大学的科系，唯有到某私立学院修读电脑电子工程双联课程。
今年九月，他飞往英国继续完成学士课程。
天无绝人之路
在一个聚会上听这位母亲重述儿子当年的糊涂事时，她脸上露出喜悦，分享她对“天无绝人之路”的豁然感觉。
听了她的分享，回想起自己走过的生涯路，也同样感受到人生路可以有很多转弯点，不会只有一条路而已。
记得高二那年，自己下定决心要当一名老师，也选好心目中要前往的大学。高三毕业后的第二年，顺利地进入第一志愿中的大学的数学系就读，开始过着多姿多采的大学生活。
第一年学期结束时，由於自己不够用心，主修的科目都不及格，当时心中难过极了。第二年重修、重考还是不理想，自己便开始思考：要继续念下去还是转系？如果继续修读数学系的课程，自己会捱得很辛苦，如果转系就得重读二年级，而浪费了一年的时间。
挣扎了两个多月，决定申请转系。以自己在数学系的成绩到教育学院的其他科系办理转系，见了四个科系的承办助教，我都被拒于门外，第五次到社会教育系申请，在央求之下，助教才勉强接受了我。当时的我，根本不了解社会教育系到底是念些什么！
两个多月之后，终于“逃离”数学系的痛苦，到社会教育系上课，重新开始二年级的学习。半个学期下来，发觉自己虽然比同期的同学多花一年的时间，但之前修读数学时的思考训练，郄对我在社会教育的学习有很大的帮助，尤其是当分析课题时，它让我很快掌握到逻辑的推论，于是我轻轻松松就毕业了。
朝理想重新出发
回到马来西亚后，投入为人师表的行列，以实现自己当年立下的志愿。后来再转入辅导行政工作的岗位，以推动者的角色实现对教育的理念。
经过一些日子，发觉现有的收入不足於维持自己扛起成家、养家的责任，於是又唤起转舵的念头。我没有商场经验，也没修过任何与商业有关的课程，从文教界转到商场发展，除了一点点的教学经验外，就没有其他的本钱了。
当时心中只有一句话：“去吧！”。于是就转到商场求发展。这些年来经历几份工作，在商场打拼，自己一次又一次的重新学习。从学习投资的经济知识、直销的制度、连锁业的营运管理到目前的商业管理顾问，每一次更换跑道都付出不少的时间和精力。
中学时期，我曾想过自己要转系吗？没有。大学五年，我只想当一位受学生爱戴的好老师。曾想过要在商场发展吗？没有。当时的我，对商场有个看法：很俗气的大染缸。教书时期的我，曾想过涉入金融业吗？没有。我曾想过到连锁行业中工作吗？没有。未加入连锁行业前，我根本不懂什么是连锁行业。
在生涯路上转了几个弯，我有朝向自己的理想前进吗？答案却是－－有。
我一直都没放弃过教育学生成才的理想。虽然从学校教书开始至今，总共换了八份工作，但我仍未脱离教育的框框，只是服务的对象不同而已。
坚守你的目标
今天的你，可能已为将来作了规划，心中细数着下一步的可能性；又或许你正在烦恼，不知下一步踏向何方，心里存在着一些不可预测的变数，就像在云层上飞行的飞机，即使设定了目标终点，驾驶员也得依照气流、风速的转变而调整飞机的航线。
当我们要改变时，心中难免会有些担心－－担心不能掌握变化后的未知数。可是，就是由於这个未知数，让我们有机会写出一个个成就的分数。在我走过的生涯路上，曾作了几次的转变，在每一次改变的开始，都会有所不适，但熟悉后，便可以发挥自如了。我唯一没变的是，坚守梦想的终点－－培育人才。
你或许在众多的升学选择中难下决定，你首先要做的是确定自己梦想的“最终点”。目前的选择只是你迈向目标的其中一条跑道，在前进的路途中，可能会碰到意料不到的考验，动摇了你的心，不过切记允许自己有个转弯的空间；或许换个跑道试一试，会更好。实现梦想的道路不只一条，只要你不封闭自己，老天没有绝人之路。
“坚守你的目标，你最终必能抵达想要去的地方。”
