什么是最好的？

（原载《升学情报 16》。2003年）

《 搭建桥梁 ：什么是最好的？ 》

~ 主编:黄天赐

[ Part 1 ]
迈克当年留学美国，在大一的时候，他面对选课的困扰。他说，从小学到中学，我们从来都不必选课，一切都由学校安排；可是在美国开放式的教育里，他却获得很大的选择空间，在十个通识教育（General Education）类别中，每项类别都至少有十门课程供选择。迈克的第一反应是很高兴－－读了12年书，终於拥有选择的自主权。可是后来，迈克突然觉得很迷惘，不知如何选择。在一个自由的环境中，他，顿时间找不到自己。

[ Part 2 ]
话说迈克正不知如何选课。周围传来很多华裔同学的声音，都劝请他以容易拿“A”的“营养”学分为首要考虑；但是迈克本身却倾向于个人有兴趣的课程。正当犹豫不决的时候，迈克接到姐姐打来的长途电话。于是，他就在电话中向姐姐请示这个问题。姐姐以她当年考获荣誉学位的经验向迈克说：应该选择容易拿分的课程，至於有兴趣的学问待有空再学。突然间，迈克觉得自己又陷入另一个“现实”和“理想”的迷惘里。

[ Part 3 ]
迈克最后坚持个人的信念，决定以兴趣为选课标准。四年过去，他毕业了。成绩差一点点就可获取荣誉学位；当时，如果他选修一、两堂容易的课程，吸取一些“营养”学分，相信就能以更“漂亮”的成绩毕业。今天，经已创业，并有小成的迈克一点都不感到后悔，他说当年那些没有拿“A”的学问，在今天特别管用；反之，如果当年跟着同学去“混”学分，今天或许就少了点长进。至於，他那“分数第一”的姐姐，则因为拥有荣誉学位而毕业后就受聘于重视文凭的国际大企业。迈克说，他证明了自己的想法是正确的，而姐姐的想法其实也没错！

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~ 访问:黄天赐

年底的天空总是特别蔚蓝。蓝天下，许多学生趁着长假四处旅行，或者打打短工赚点零用。与此同时，也有一群刚考完高中会考的学生－－也许是独中统考、也许是 SPM、也许是STPM等等。这群学生在狂欢庆祝结束中学生涯后，忽然间，大家露出沉重的脸色，望着前方的路，顿时不知何去何从……。

在这段期间，升学情报工作室的电话也总是特别热闹：“哈罗，请问读什么course比较有前途？”“嗯……请你告诉我，哪一间college读电脑最好？”“我想念酒店管理，可是妈妈说读account比较好，到底哪一个比较好？”

对于这些计划升学的高中离校生，我们都知道，他们做了很不错的一种选择。可是具体、详细的升学选择是什么呢？在这升学风气旺盛，高等教育普及的年代里，学生面对琳琅满目的升学选择，难免要问：什么是最好的？

《 甲之灵药，乙之砒霜 》
~ 李志祥

对青少年生涯辅导很有经验的李志祥，在被问及这个课题时反问：“请你告诉我哪一种蛋糕最好吃？哪一种汽水最好喝？”

李志祥说，“最好”是不能一概而论的，应该说：当下哪一种选择最适合（某人）。也是马来西亚国立大学辅导系博士研究生的李志祥解释说：在生涯发展概念中，人不停在变，环境不停在变，我们的目标也随着经历而改变；当下最适合某人的选择，对这个人而言，就是所谓的“最好”。但是一旦换了另一个人，或者换了另一个时候，这个“最好”（选择）或许就不能成立了。

许多学生常爱问：什么科系最好？什么学校最好？李志祥认为这是无法直接回答的问题。“如果我说，牛津、剑桥、哈佛最好，可是你学业表现普通，根本无法进入这些大学，那么这些大学对你而言则一点都不好。”

当李志祥遇上学生提出“什么是最好”的问题时，他会引导学生去看看哪些选择最适合他，包括了解他喜欢什么（兴趣）、想要什么（价值观）等等考量因素。综合而言，他认为：首先个人必须订立“要求标准”，然后看清“事实条件”，最后将“要求标准”和“事实条件”进行对照，找出最合时宜的决定。

李志祥补充说：“学生爱问什么是最好的，往往是想把做决定的责任交托他人。”他觉这种想法必须加以纠正：“升学是我们生涯中的一个重大决定，个人的未来掌控在自己手中，高中毕业生应为自己的前途作决定，并且负起全责。”

《 人生极终目标 》

针对“什么是最好的升学选择”，精英学院（Help Institute）学术总监邝锦洪博士也认为：这取决于一个人的“人生极终目标”。邝锦洪博士具体说明：“首先想想：未来自己要做什么（行业），然后设定明确的生涯途径，接着找寻一项相关的教育课程，自我装备，朝向事业前进。”

目前，国内市场上林立着数百所私立大专和不计期数的课程，邝锦洪博士以他在私立学院的经验提出：“选择一项课程，最重要是确定有关学校和其课程的合法地位，以及是否具有法定机构的资格鉴定（Accreditation）。”

“此外，我们也要考虑大专生涯的其他学习项目，例如校园生活和校外体验。”邝锦洪博士续说，为什么我们必须离乡背井，到吉隆坡一带，甚至漂洋过海去升学？这全是为了获取额外的收获。“第一、大部份的首要高等学府集中在雪隆一带，为学生提供更多、更好的升学选择；第二、吉隆坡是我国的经济和文化中心，学生在这里可以吸收更多的资讯；第三、离开家乡可让我们接触不同的人、事、物，出国留学尤甚；第四、离开家乡让我们学习独立自主，促使我们成长。”

在比较我国公立高等教育和私立高等教育上，邝锦洪博士说：私立高等教育提供全英文的学习环境，因此在英文的掌握上占有优势；此外，新兴的私立大专往往提供新颖的学习设备，让学生接触最先进的教材；更重要的是，私立大专提供富弹性的教育制度，可供学生自由选择。“在从前的僵硬制度里，修读文凭课程（Diploma courses）的学生，最终以考取文凭资格划上句号；可是在现今的私立高等教育中，修读文凭班其实是通往学位课程（Degree courses）的跳板。”邝锦洪博士强调。

《 快乐自在地学习 》

谈及私立高等教育中所出现的“速食文化”，即以较短的时间快速毕业，邝锦洪博士不以为然地说：“快速毕业？我想，多念个一、两年并不吃亏；学生应当好好享受大专生涯，花点时间去做别的事情，例如旅行，也是一种学习，不必急着毕业。”

无论如何，他承认在我国的现实环境里，确是有着尽早投入就业行列的社会压力，但是他仍然坚持，尽量利用现今教育制度的弹性，个人可随意策划求学、工作或旅游等。

《 什么是最好的行业？ 》

一如李志祥，广锦洪博士也不提供直接的答案。“这是一个见仁见智、因人而异的问题。”他说。

邝锦洪博士也批评长久以来的中学教育制度，把学生硬分为理科和文科源流。他认为在成长中的学生，应给予更大的空间，去尝试或发现不同的领域，以让他们从中更了解自己。

邝锦洪博士特别建议学生借助职业辅导（Career counselling），例如性向测验，来认识自己。“在精英学院，我们就备有这类心理测验来协助学生。”

若以眼前的就业市场做为提供选系的意见，邝锦洪博士笑说当年最热最红的dot.com（网站）事业，都成了破灭的泡沫，谁敢担保念I.T.（资讯工艺）一定成就非凡？他说：“一些专业的工作如法律、医药、工程、会计等等，相信不至於让你失业，不过选择其他较为冷门的科系也同样大有作为。高等教育是培训个人的心智，毕业生同样可以凭着从学校所锻练出来的能力，从事主修科系以外的领域。例如心理学，毕业生不一定要成为心理学家或辅导员，他们同样可进入行销、教育、人力资源等领域。”

“在做出‘最好’的选择时，请先花时间好好想一想。选择一个让你感到自在的科系，不要太勉强，要快乐地学习，然后在自己所喜欢的领域里大放异彩！”邝锦洪博士最后重申。

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《 兴趣Vs金钱Vs生活 》

郭富美老师担任吉隆坡循人中学辅导主任多年，每一年的升学季节，她总面对学生提问什么科系最好、什么行业最有出路等诸如此类的问题。一如另两位受访者，她也认为这其中没有绝对的答案。“就像我们找对象，未必是找最漂亮或最英俊的，而是要看看性格适不适合、各方面是否相配。”郭富美老师说。

“许多学生最爱问从事哪一行业最容易又好赚。关於钱的问题，我认为对于不同的人、在不同的阶段，有着不同的意义。一个人如何赚钱，也将影响他的生活方式。请问你要怎样的生活方式？”郭富美老师续道：“如果我说当小贩能够赚钱，请问这是你想要的吗？我有一位从事美术设计工作的女性朋友，她月入六、七千元以上，但是她每天从早忙到晚，连陪女儿的机会都很少。请问这是你要的吗？”

郭富美老师认为，学生必须了解个人的兴趣、能力、个性和价值观，才能决定最适合的方向。

“若真要回答什么是最好的，站在循人中学辅导处的立场，我们有三‘最’：一、最好选你喜欢的科系；二、最好修读学士学位课程；三、最好出国留学或远离家乡。”

她解释说，选择喜欢的科系，是基于个人的性向为考虑点；修读学士学位课程，是加强个人在社会上的竞争力；至於出国留学或远离家乡，是为了增广视野和培养独立性格。

“许多本地学院生的生活很写意，每天放学后，就开着小Kancil，带着手机，在百货公司闲逛，每个周末就把脏衣服送回家里洗。如果是在外留学，一切就不同了。”郭富美老师有感而发地说。

郭富美老师不鼓励念3＋0课程。她说，选读双联课程，至少还为自己保留出国留学的机会。身为辅导主任，她经常接到离校生向她投诉本地私立学院的种种不是。对于目前本地私立高等教育良莠不齐的现象，她个人的看法是：最好保守一点，遵循传统的升学途径，不要相信捷径；尤其是修读工程、法律、医科等专业的学生，更加不要走捷径，以免将来资格不受承认。

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《 冷门科系 》

谈到循人中学辅导处如何在学生的升学选择上给予协助，郭富美老师透露，他们有三项主要的做法：一、为学生提供心理测验和应用“职业组合卡” （Occupational Card Sort），以协助他们寻找适合的职业；二、邀请校友回校为学生现身说法、分享经验；三、在每周辅导课上谈升学、激发学生思考生涯的抉择，并且编纂辅导手册以提供升学讯息。

在科系的选择上，郭富美老师说：“选择热门科系的学生，我当然不会有所担心，至於选择冷门科系，我其实是十分鼓励的，即使是冷门的科系，在社会上总有一定的需要，而且这往往是一个尚未开发的领域，选择冷门科系的学生将成为社会少有的人才。若在国内缺乏机会，还可往外发展。”

郭富美老师这一番话，确实令人大受鼓舞，无论热门或冷门，总而言之，把我们认为“最好的”做到最好，行行都能够出状元！

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熊雪娟
巴生滨华中学辅导主任

每年二月下旬，都是一个令莘莘学子期待及胆怯的日子，因為苦熬了两年，苦等了三个月，就是SPM成绩放榜的时刻，一个需要為未来做决定的时刻。

领了成绩单，看了成绩，是怎样的心情呢？有人因考到理想成绩而欣喜雀跃，有人考得不理想而失望沮丧。你心中会不会因不知何去何从而茫然呢？

不管是国中生或独中生，在领取SPM成绩后，面临的不外是两个选择：一、继续升学，升读中六报考STPM，或念高中三报考高中统考；二、踏出中学，选择出国或留在国内学院攻读文凭或学士课程?
也许你曾想过第三个选择──投入就业市场。但一定有不少人会告诉你：现在就工作，时机似乎太早了，多念点书，未来的社会需要拥有更多学识的专业人士。所以你可能会选择继续升学。

虽然升学只有两个选择，但要思考及衡量也煞费人心的。选择升学，要考虑的因素太多了，而且未来是充满未知的，没有人可以保证你选了一或二后会怎样，也没有人可以对你拍胸膛说哪一条路是绝对安全的。真的是令人难以决定啊！

想清楚，再出发
不妨让我们一起来看看，在做决定时该考虑哪些因素吧：

• 先确定自己的方向：在领取成绩后，与校内辅导老师谈谈，了解自己的个性及有兴趣的课程，釐清自己对未来的要求及价值观，配合自己的成绩，再考虑去路。
• 了解相关课程的入学资格：多索取相关资料，按自己所兴趣的科系，选择提供科系的学院，事先準备问题，趁著学院开放日，亲自了解详情。修读学士课程必须拥有STPM或高中统考，方能入学；否则只能选择文凭或大学基础课程。
• 经济的考量：一般上，SPM考生须念一年的基础课程或预科，方可升上学士课程。高中统考或STPM考生则可免去上述课程。提早一年进入学院的花费，肯定比留在中学就读一至两年较高。
• 切勿人云亦云：别人选择走的路不一定适合你，每个人的个性与兴趣不尽相同，各人的应对能力也不一样，所以不要跟著别人的脚步走，而是要确定自己的需求，再做出决定。
• 自我要求：如果你是个讲求时效的人，希望早点毕业进入就业市场发挥所长，你应立即进入学院？ 如果你想多享受中学的生活，让自己的中学生活多一些美丽的回忆，你可延迟一至两年才进入学院。
• 个人的学识基础与能力：同样是SPM资格，每个人的基础都不一。有些基础较扎实同学，凭著SPM成绩，就可以选读大学基础课程或预科，并在三或四年的时间完成学士课程？基础较弱的同学，一旦进入学院，在应付课业上，因為语文的转换，可能会较吃力及辛苦。若个人没有心理準备及下定决心来面对这一切，就很容易因适应不良而放弃。

以上是供SPM考生在选择升学时的考虑方向。衡量轻重后，再做出决定，是比较明智的。祝你一切顺心如意。

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蔡美金
加影育华中学辅导主任

随著12年教育政策的实施，中学毕业生已不能凭SPM文凭，进入本地公立大学选读学士学位。换言之，对于华裔生，想进入本地公立大学就必须通过STPM这一关（编按：学生也可经由大学预科进入本地公立大学，但这项课程仅开放10%学额予华裔生。）。从学生的分享中，我发现SPM毕业生对中六或称大学先修班有一种“有爱又怕”的心态。

学生们总受问我：中六是否很难唸？通常在回答他们的询问之前，我会反问他们：中六是你的首选吗？你為什么要选修中六？在一个抽样调查的报告中，学生们选修中六的原因综合如下︰
>中六（STPM）文凭是进入本地公立大学的唯一途径。
>為读满12年基础教育，以符合国际上各大学的入学要求。
>经济能力问题，STPM后进入本地公立大学是比较经济的管道。
>中六提供非常好的教育基础，能提升学生的成熟度。
>对升学未有明确的方向，STPM是未有选择前的选择。
如果上中六是他们的首选，一般上，他们都会全力以赴，认真去面对，成绩还蛮理想的。反之，对于“选修中六是没有选择中的选择”者，则欠缺明确目标而导至成绩不理想。另外也有许多对中六课程不了解，而遥望中六之门，不敢走向前。还有部分选修者，因身边朋友、师长的否定，致使信心动摇，不敢再坚持下去。

STPM為什麼令人怕怕
综合了学生们的看法，以下是STPM令学生望而生畏的三项原因：

• 时间太长
  唸中六需费时两年之久，再加上三至四年的大学课程，大约22、23岁才能大学毕业。因此选择上中六，肯定会比上学院的朋友迟一两年进入就业市场。 澄清：较早毕业并不代表就比较优越。中六毕业生的分享証明：中六班的学生经过两年的磨练，都有正向的成长及方向感，所以迟毕业并不重要，重要的是“学习”和“成长”。
• 考试难度
  中六的学习方式和SPM有所分别。中五的课程较為注重内容的了解，一般上，只要唸懂了就能顺利过关。但是STPM的考试则较為注重思维及创意思考，单对内容的掌握，却没有成熟的思考及作答技巧，是难获高分的。 澄清：要在STPM有优越的成绩，多复习、多思考是必备的功课；小组讨论也是一项值得中六生採用的学习方式，因為通过小组讨论与分享，可加深、加广学生们对有关课题的认识和了解。
• 信心问题
  很多选择上中六的同学都是战战兢兢的，常担心自己成绩不理想，考不上自己心仪的科系。万一成绩真的不理想，不被大学录取，那该怎么办呢？这两年来的努力是否白白浪费了呢？ 澄清：从教育的角度来探讨，不管成绩好坏，这两年并不白费。我曾经调查一批中六毕业生对两年中六的感想，90%的同学都认為这两年的“苦”与“劳”是值得的，因為它（中六）训练了学生们的学习能力，对于将来，无论是升学或就业都有所帮助。

STPM的价值
除了是进入本地公立大学的必经之路，STPM文凭还有什么价值呢？STPM与英国的‘A’水平属同等资格，同样被世界各国的大学接受為录取资格之一。选择到本地私立学院深造的STPM毕业生，一般上都可直升学士一年级课程，而免读基础班或预科班。

精打细算的学生们，你们可知道，选择唸中六已為你的父母省了一笔数目可观的钱？我有一位即将成位精算师的学生，他一早就掌握了全盘计划，从选择上中六，再凭著STPM的文凭到学院升学，最后把学院修得的学分转移到国外大学以完成精算学学位。（编按：不愧是未来的精算师，為自己作了最符合经济效益的升学途径。）

如已选择了上中六，一定要全力以赴，不必理会他人的看法与评语，这样才会有成效。曾有一个考获十科A的SPM毕业生，理想是当个医生。但因了解自己家庭经济状况的不允许，无能力到国外深造，因此锁定了唸中六再上本地公立大学的途径。本著这信念，他甚至推掉了新加坡亚细亚奖学金，到新加坡读工程系的机会。对于这一抉择，他困扰了一阵子，困扰著他的不是中六的课程难度，而是师长们的批评。差不多每个人都笑他傻，推掉那难得的奖学金。在与他面谈之后，我了解到唸中六是他迈向理想的一种途径，所以我肯定了他的选择。凭著他的信念与努力，现在，他经于搭上本地公立大学医学系──这座位十分有限的列车。

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撰文:黄天赐
漫画:陈耀龙

>>最好问问我是谁每天给自己一个答案，累积下来，你将越来越了解自己！
>>最好收集多多资料有关升学的资料、有关就业的资料，多多益善。从而让你掌握生命中的资源！
>>最好及早进行生涯规划从升学到就业，从成家到立业，人生中的每一步，越早规划越好。倘若有任何不顺意，尚可调整步伐！
>>最好亲身拜访校园亲身拜访校园，与讲师、学生聊聊，让我们把求学环境看个仔细！
>>最好了解就业市场趋势留意国家及至全球的经济，看看职场需要怎样的人才、要求些什麼条件！
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>>最好出国留学出国留学是增广视野，学习独立的大好机会；有机会出国留学，请睁大眼睛看看他人的世界，学习不单止于课本！
>>最好自己做决定我们的前途掌握在我们的手中，学习為自己做决定，并為自己的决定负起全责，不要怨天尤人！
>>最好培养第二专长在主修专业以外，再掌握其他工作技能，让我们的就业条件增值！
>>最好掌握英文和电脑英文仍旧是国际语言，电脑是资讯社会中不可或缺的工具，在全球化的经济里，英语和电脑是成就事业的重要武器！