转载自《升学情报 70》，2014
整理｜王丽柔
大众传播学群主要学习与传播相关的理论，利用各种媒体将讯息以声音、文字和影像等方式传递给人们。本学群的主要科系为：大众传播、新闻、广播电视电影、广告、公共关系等。随着就业市场的需求，大众传播科系出现横跨多个领域的学系，例如资讯传播系就是一个结合电脑科技资讯和传播知识的学系，培养拥有两个领域知识的人才。
近十年来，马来西亚的数位和网络媒体发展蓬勃，无论是广播电台、电视台、电影，还是社交媒体都开始受到重视。因此，对大众传播的人才需求也相对地增加。大众传播系的毕业生除了可在报馆或电视台等媒体相关行业工作外，还可以在广告界或商业界，甚至是科技领域担任与传播有关的职位，例如广告企划、公关、行销或管理人员、网络管理员、动画设计员等。
未来有兴趣修读大众传播学群的同学，可以先了解本身的特质与专长，评估自己是否适合进入大众传播行业，再根据自己对未来工作的期许，往自己所响往的专业领域前进，把所学的知识发挥在工作上。
大众传播学群所需能力，你具备吗？
一、阅读能力：能阅读及了解文字资料。
二、语文运用：能正确运用词汇及文法。
三、文艺创作：用写作表达想法与感情。
四、艺术创作：绘画、演奏乐器、戏剧、舞蹈等的技术能力。
五、操作能力：能用手快速且不费力地制作或修理东西。
资料来源：台湾大学入学考试中心。
你适合大众传播学群吗？
参照生涯学家约翰•荷伦（John Holland）所归纳的职业兴趣类型，艺术型（A） 和社会型（S）的人适合修读大众传播学群：
| 艺术型（A） | 社会型（S） | |
|---|---|---|
| 人格特质 | 独立、直觉、理想化、有创意、表情丰富等。 | 合作、友善、慷慨助人、仁慈、负责任、圆滑、善社交、能说服他人、理想主义、富洞察力等。 |
| 行为表现 | • 喜爱艺术型的职业或情境，避免传统型的职业或情境。 • 自觉富有表达能力、直觉、独立、具创意等特性，拥有艺术与音乐方面的能力（包括表演、写作、语言等），并重视审美的特质。 • 会想加强语言、美术、音乐和写作方面的能力，重视作品的原创性及创意，喜欢情感性的表达，而非逻辑性思维。 | • 喜欢帮助别人、了解别人，且有教导别人的能力。 • 喜欢经由讨论、团队合作来解决复杂的问题。 • 通常具有较佳的表达能力和社会技巧。 |
| 职业环境特性 | • 此类型的环境自由、开放，且鼓励创造性和个人的表达，以非传统的方式表达自己。 • 工作者能自由创作其作品或寻找答案，允许工作者随心所欲的穿着打扮和安排时间。 | • 此类型的环境鼓励人们具有弹性，且彼此了解，对他人表现精神上的关爱，愿意帮助他人解决问题及教导他人，且愿意负担社会责任。 |
资料来源：台湾正修科技大学《我的未来不是梦》生涯手册。
大众传播学群必修科目
大众传播学群下的学科，虽然会根据各自的专业设置不同的核心科目，但众学科一般上都会有如下的学习范畴：
• 大众传播概论（Introduction to Mass Communication）
• 传播理论（Communication Theories）
• 传播研究方法（Communication Research Methodology）
• 新闻学（Introduction to Journalism）
• 写作与编辑（Writing and Editing）
• 媒体法规（Media Laws）
• 媒体管理（Media Management）
为未来加分！
大众传播学的是传递资讯，所以必须比一般人更快接触到各层面的新资讯，并通过专业的角度分析，向社会大众传达准确的信息。所以，想从事媒体业，除了需具备创意、思考和分析能力外，还必须培养适应环境的能力、抗压能力与高情商（EQ），才可在这个走在资讯时代前端的行业生存，成为全能的媒体人。若不想往媒体界发展，同学可以修读跨领域的科系，如资讯传播或传播管理等科系，学习整合两个领域的知识应用，积极提升竞争力，在各行各业都会有适合大众传播系毕业生发挥的空间。
1.請問如果想要修讀直接出演藝圈的應該修讀什麼課程?修讀課程方面也可以學習有關音樂樂器以及歌唱。可以介紹有關大學在台灣或吉隆坡還是新加坡的嗎?
2.如果我沒有報名海青班直接到台灣學校報讀畢業後獲取的文憑海外國家接受嗎?
3.如果我在台灣就讀大眾傳播系那畢業後文憑這邊接受嗎?
你好，我现在在 Universiti Kebangsaan Malaysia （UKM）读着大众传播的学士学位。
我想请问，我能否用本地的学士学位到台湾继续硕士学位？
如果念傳媒系直接留學於臺灣或是中國是否可以在馬來西亞擔任主播？
@Tiong
你好，请问在ukm的大众传播主要教学媒介语是什么？
你好 我想问 如果我是喜欢团队合作 一起讨论一起为同一个活动或者同一件事情一起合力完成 应该读什么科？大众传播还是活动管理？
嗨！这俩课程都可以读。
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