（原载《升学情报 17》。2003年）
~ 余月美
~ 台湾南华大学教社所肄业，曾任日新独中辅导老师，现创设幼教中心，并致力于青少年辅导活动。
进入大专深造与否，不是决定个人成败的主因，因为在资讯发达的年代里，学习的机会不止于学校。
一天下课时，匆匆走在课室的走廊，恰好ㄇ正与他的红新月会会员聊天，话题正谈到学会里的人际问题，只听他说：有人曾对我说，学校是一个小型社会，我们在学会里遇到的……。
ㄇ在学校里成绩不算优异，也不是在课外活动里耀眼的活耀分子，他只是学会里的队长，但是做事认真积极，一心一意和会员带动学会。初三那年，他患了急性盲肠炎入院动手术，我和同学们一起去探病，他父亲也在床边照料，间中他老人家很感慨的对我说，ㄇ不会用国语和英语跟护士沟通，ㄇ当时唯有傻笑，出院后他依然故我，毕业后英语还是很差。
高三毕业后，那一届的同学大多到学院和国外大学深造，很多朋友尤其选择到台湾念大学。ㄇ的家庭经济不允许他到学院深造，更甭说出国深造。为免同学大学毕业后自己还是一事无成，ㄇ即对自己许诺一定要在这几年内成功。为了达到自己的理想，他一天兼五份工，努力工作。其中有一次，他在阴差阳错下被迫陪老板去会见日本客户，日本人说英语，ㄇ当翻译员，结果当场出丑，日本人当场训了ㄇ一顿。ㄇ自此勤奋学英语。
学习不止于学校
为了存钱自创电脑公司，ㄇ一天兼任五份工作。我讶异的问他是怎么学电脑的，他竟然说是看书自学的。开始时他和朋友一起去买电脑，他们俩的电脑同时故障，送厂维修后，他们一起拆开电脑看个究竟，发现电脑公司把两台电脑给搞混了。这次事件引起他对电脑的兴趣，於是购买了很多电脑书籍自修。为了看懂这些电脑书籍，他逐字逐句的翻查字典，英语无形中也进步了。
后来，ㄇ上网向微软申请课程，通过网际网络吸收电脑资讯，同时为人家组装电脑，一边在外打工存钱，甚至为会馆输入厚厚一册的会议文案，赚取打字费，还在百忙中抽空参加微软在各地举办的课程。ㄇ很佩服微软训练属下公司和员工的方式，在参加课程的过程中，微软为了考证每家公司能达到他们的要求，当场对每一位参加者的试卷进行评阅，若是出错了，会当众纠正，所以每一次出席参加这类训练课程，ㄇ都不敢掉以轻心，他就这样掌握了先进的电脑资讯。今年的马来西亚电脑展，有一家中国电脑公司高薪聘请他到中国工作，而他创立的电脑公司，已不再是售卖电脑或电脑配件而已，他已经把业务扩展至网络连线的工作。
ㄇ对我说起他的经历之际，刚好另一位本地电脑资讯系毕业的学院生，感慨自己花了好几万元的学费，却经验不足，工作没着落。和ㄇ相比之下，我们可以看出：进入大专深造与否，不是决定个人成败的主因，因为在资讯发达的年代里，学习的机会不止于学校。
对於经济贫困的毕业生而言，这不但是一则喜讯，更是一则自我激励的好个案。
