（原载《升学情报 8 》，2001年）
~ 黄美樱
~ 新纪元学院中国语言文学系毕业
~ 现为诉求工委会行政事务员
以前，当我还是中学生时，就非常地向往大学里那自由、多彩的生活，可以自己作决定、可以开始过自己想要的生活－－只觉得那是一件很美好的事。
一直到我真正中学毕业时，嘿，我开始烦恼了！烦什么呢？好多，最直接的如读书还是就业？读书要读什么？什么科系是我的兴趣？还是就跟着父母的决定，念他们所选的科系？就业又要做什么？有什么是适合我现在做的？……反反覆覆，想来想去，还是回到原点∶我到底最想要什么？最后，我终于作了一个－－对我自己来说－－很重要的决定∶我要读书。因为我认为，不论我作什么决定，最后我还是要对自己负责。既然如此，何不趁着年轻有本钱时，尽量去吸收更多的知识、认识更多的东西，过我所向往的生活，并从中寻找心中的那一个“点”，那一个还未定型的“点”！
就凭着这样的想法，开始着手去索取各大学的资料，各学科的介绍，从中认识各种不同的校园，并由此创造出来的各种不同的文化。对这些非常的感兴趣，但对“大学”仍然有着很模糊的见解∶一个容纳很多人，很多文化，让很多不同的想法交流的地方。最后，我并没有成功进入大学，反而进入了一所新创立的学院。除了一些现有的设备和工作人员之外，就都没有了。一切从零开始。（当时许多朋友都不以为然，认为这样新的学院没有什么好东西，纷纷劝我转念其他学院。偏偏我却死脑筋，认为这才是真正可以发挥的场所。）
真正开始对“大学”的理解，也是在学院的这一段时间。当时接触了一本我认为很重要的书∶《大学之理念》，作者是金耀基教授。他曾经在近四分之一个世纪中，不是在大学读书，就是在大学教书，也因此让他在这样的一个文化氛围中，对一个问题作了一次较有系统性的研究，那就是∶“大学之为大学”。
在这样的一本书中，提出了很多“大学”的起源，许多哲人长辈对“大学”的理念。这些都是很重要的看法，可以帮助我们对大学有更进一步的了解，从而在大学有更好的发展及发挥。当然，大学并不是如此表面上可以了解清楚的，理论只是帮助我们更快的理解，实际经验则因人而异了，毕竟每个人的看法、角度、作法都不竟相同。换一个说法，大学其实是一个实验剧场，可以在这里作任何的尝试。而首先必须从自己出发。
回到前面所提到的，大学是一个开放自由、多姿多彩、热闹、生气蓬勃的地方。是谁让大学有这样的精神面貌？是谁来决定让大学有各种不同的层面？答案是∶校园中的每一个人。校方管理层、学术人员、教授、讲师、学生；甚至是校园外的社区成员，都将决定校园的文化。所以，身为校园中的一分子，我们赋予这所大学什么样的精神，她将呈现什么样的精神面貌。所以，大学是不是只是训练技能的场所，还是更重要的是人文教育的培养，是长久以来一直争论不休的课题。
回到自己，扪心自问∶我到底要成为一个怎样的大学生/大专生？这是最根本的问题，因为要过生活的是你自己，旁人充其量只是提供意见参考。中学之后的生活更大层面上，是需要自己去规划、去开创的。
最后，谨以金耀基教授的一段话，和大家共勉∶
“一个大学生应该对人类知识文化有相当程度的了解，对自己民族的学术文化有一基本的欣赏与把握，同时，他应该养成一种独立思考、判断的能力；一种对真理、对善、对美等价值之执着的心态。”
