转载自《升学情报 64》，2013
晨风吹过，哈佛大学德克利夫学院的讲堂传出教授讲课的声音……
讲堂内，学生一面听课，一面忙于记笔记。不过，只要稍微留意，就会发现课堂之中坐着两个与众不同的女性——年纪较大的妇女一边听讲，一边快速地把教授所说的话用手语拼写在年纪较轻的女孩的手掌上；女孩安静地坐着，全神贯注地留意妇女在她手中比划的动作。
这个女孩看不见，也听不见，她是人类历史上第一位获得文学士学位的聋盲人——海伦凯勒（Helen Adams Keller）；而在一旁协助她“听”课的，就是她的老师安妮苏利文（Anne Sullivan Macy）。
让人焦躁绝望的黑暗与寂静
海伦凯勒生于1880年，是一名通晓五种语言的作家、教育家和社会活动家。在她88年的人生中，她只拥有过19个月的光明和声音。在黑暗与安静的世界里，她没有办法像其他孩子一样，从观察和模仿学会语言。不懂得如何与外界沟通的海伦凯勒，感到焦躁、绝望，只会用粗暴的方式来发泄情绪。“每次无法让别人了解我的意思时，我都会大发脾气。仿佛有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我，我拼命地想挣脱他们，烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。”
如此的情况维持到她七岁那年才结束。那一年，苏利文老师走入了海伦凯勒的生命，改变了她的命运，让她黑暗的心灵，看见了希望与光明。
痛苦煎熬的学习历程，无阻狂热的学习欲望
在老师耐心的引导下，海伦凯勒首先学习用手指拼写名词。“我并不知道这就是在写字，甚至也不知道世界上有文字这种东西。”她在学了几个星期以后，才领悟到世间万物皆有名称，从此开始了她学习语言和求取知识的艰辛历程。
学习欲望如熊熊烈火般狂热燃烧。从理解文字的意义开始，海伦凯勒就没有办法停止学习。她不断地练习手语，就算手指因疲乏而抖动、眼皮深垂，手指却还在拼画。她从学习用手拼写名称，到理解各种抽象的词汇，都经历过无数的痛苦煎熬。“聋人和盲人很难领会谈话中的细微之处，既聋又盲的人所遇到的困难会大更多倍！他们无法辨别人们说话的语调，领会不了语气的变化所包含的意思；他们看不见说话者的神色，而神色是心灵的自然流露。”经过很长的一段时间，她才领会如何与人自然地交流，在什么场合说什么话。
克服聋盲的障碍，学会说话
但是，光学会语文并没有办法满足海伦凯勒，她热切地期望自己能够用手指读唇，并用嘴巴说话。为了学会说话，她在老师说话时，用手指触摸老师的嘴唇，用触觉来感受老师喉咙的颤动、嘴部的运动和脸部表情，来学习发音。“只有那些曾经教导过聋哑孩童说话的人才能明白这意味着什么，也只有他们才能体会到我所必须克服的是什么样的困难。”她为了能够更准确地发音，不断地练习，直到她感觉准确为止。“失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。”
就像在强风中的小草一样，艰苦的学习并没有将海伦凯勒打倒，在学会阅读、写作、说话以后，她再次挑战自己，立志考入哈佛大学，与其他同龄学生一同接受大学教育。当时，各种教材很少盲文本，她必须请人将书中的内容拼写在她手中，所付出的时间和心血都比其他同学多。“我要花费好几个小时才能读完几个章节，而别的同学都在外面嬉笑、唱歌、跳舞，想到这便觉得无法忍受。但是很快我又振作起精神。”
一切的努力都没有白费，海伦凯勒最终以优异成绩取得学士学位。她默默地奋斗，尽力摆脱残障的限制，让自己活得跟其他人一样。这就是海伦凯勒，用无比的毅力，克服重重困难，创造出她奇迹般的人生。
海伦凯勒的名言：
- 我的任务是练习、练习、再练习。
- 一个人要得到真才实学，就必须自己去攀登奇山险峰。既然人生的道路上是没有任何捷径的，我就得走自己迂回曲折的小路。
- 身体上的不自由终究是一种缺憾。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这个牛角尖。
- 只要朝着阳光，便不会看见阴影。
- 我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。
