转载自《升学情报84》，2016
文｜刘国伟、许郡倪（升学情报中心）
人在国外思乡而不禁念出“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，那只是共鸣而已。如果能够进一步分析此诗的用字、押韵，你已经不知不觉走入中文系的范围。
翻开报纸，发现許多言论荒唐而上网留言怒骂数句，那只是牢骚而已。如果能进一步分析每一种言论背后的立场和说话者的位置，你已经不知不觉走入媒体研究的范围了。
凡此种种，可见教育、人文与社会学科可以赋予每一种情感或现象适当的解释，将飘浮的感性情绪化为有根有据的理性论述。因此，冷静观察种种表象，挖掘其中所透露的人性，再加以分析与综合，并以有系统的语言表达出来，都是教育、人文与社会科学主要的训练。
教育、人文与社会科学的研究范围貌似广泛，却始终以人的观念、精神、情感、价值为主要的研究对象。然而，随着时代的变化，教育、人文与社会学科正处于逐渐细分的过程，而划分出政治学、社会学、法律、教育、语言、心理学等，以深入钻研人之各种面向，而形成了枝叶繁茂的学科。
教育、人文与社会科学的难度也不算高，却易学难精，因为涉及敏锐的思考与庞大的阅读。但是，只要找到一个自己喜欢的领域加以探讨，一定能够成为善于思考的人，并能够引导他人一起发现问题，洞察人所未见者。凡此类科系毕业者出路甚广，可从事要求表达能力很强的工作，如外交官、人力资源、老师、心理咨商师、公关、从事、政治、媒体工作等。
