转载自载《升学情报 5》。2000年）
文｜唐燕玲 师范学院毕业 小学教师
我是个孩子，在许多时候有着孩子的心态。
孩子的世界很辽阔，只是，并不多人愿意住进来，感觉一下它的缤纷。我该打个什么比喻，才能让你更具体地看见这片天地的美丽呢？嗯，你懂不懂潜水呢？孩子的世界说穿了就是片奇妙的深海世界；而教师就好比一名深海潜水员，要深入海底，一一去探索孩子的内心海洋。如果你不谙水性，你当然完全无法分享它的美丽；如果你懂得游泳而不敢潜水（就如懂得传授知识却不与他们分享生活），那你就只能看见一片汪洋。但如果你懂得潜水，而且是个爱上潜水的人，你一定不会放弃探索深海世界的奥妙。我们的孩子，就是一尾又尾在深海里不断游戏作乐的鱼儿。它们在海里往来穿梭，对任何外来者绝对没有丝毫防范、居心与机心。
这个世界其实并不是深不可测的世界。它比我们每天看见的世界缤纷、多彩，而且有无限量的创意与想像空间。
如果你爱海、爱潜水，你一定也会爱上这一尾又一尾的游鱼。与孩子们一起生活，空间变得简单，而不是变幻莫测。比如叫他们画画吧，你会看见一颗本来没什么奇怪的小豆子，透过孩子们的掌心，竟变成了好几十颗不同样的豆子：有的长了眼睛、有的戴着奇怪的头巾、有的伤心、有的拉着小女朋友、有的头被鸡咬去了一半、有的坐在马桶上……
要住进孩子的世界，比较考验的是个人的能耐。你要是沉得住气，自然就能在这片天地中自得其乐。话又说回头，我也曾经在游入孩子的海洋世界的最初阶段，无法适应深海的气压、背后氧气筒的负荷、呼吸上的调整与惧怕的心态（毕竟，在大人的世界呆久了，就会忘了如何面对孩子）。然而到了今天，在这片海洋里七年的潜水经验，终于让我看见并感受到这其中不能言喻的美，同时深深领悟到：爱一个孩子，时间不是条件；能耐才是重点。
在孩子身边生活，我是个孩子。
我已习惯以孩子的眼睛看孩子的世界；以孩子的耳朵听孩子说话、以孩子的心，尝试在他们的身边做一个孩子。
所以呢，与其叫我“老师”，不如喊我“孩子”。
就叫我孩子好了。
