你的兴趣何在？

转载自《升学情报 11》，2002
> 陈如湘
> 马来西亚国民大学人类社会学与语言学学士，博特拉大学辅导硕士，现为心灵驿站辅导中心辅导员。

个案1

小霖、小松和小钦三个死党，一阵风似地转进了我的办公室。今天，辅导室被几位可爱的朋友挤得水泄不通。到底是怎么回事？原来这几个小瓜，被一些事情烦恼得不知如何是好。年纪轻轻的朋友，看来不是为情就是为了钱，姑且听听他们怎么说！

“如湘姐，兴趣真的重要吗？”小钦头一个开口，不过小霖和小松在旁却也拼命点头。迎头被这小瓜这么一问，我还真搞不懂，他们要问的到底是什么？

好不容易，终于搞清楚了，才晓得几个小瓜的班导师，看着他们每天只管玩叮叮机，就语重心长地对他们说∶“你们的兴趣就只是玩叮叮机？难道你们以后要靠玩叮叮机出头吗？老师告诉你们，应该趁现在就开始发掘自己多方面的兴趣，将来找份你有兴趣的工作，不然以后肯定会后悔的。到时要转行，就太迟了！”。

老师的这番话，对这三个年轻的小朋友来说，真是太难明白了。对他们来说，玩叮叮机不过是兴趣而已，而且同学们也都当成是放学后的娱乐，哪有什么工作不工作的？唉，几个小瓜觉得老师太大惊小怪了。不过，小瓜们后来想想，老师对他们说的话，自有他的道理，于是决定快快找个人弄明白！

个案2

铃……铃……铃……，哎呀，哪个混蛋，大清早就把我给吵醒了，不懂得我老人家需要充足的睡眠，才能好好工作吗？我好不容易才从温暖的被窝里挣扎着翻滚下来听电话。
“喂，谁呀？这么早！”。
“呀！表姐，对不起，对不起，是我小敏。我有件紧急的事要请你帮帮忙。”原来是我那年方十三的小表妹。
“怎么啦！漏了什么东西没带，要我帮你送去学校是吗？”我有点生气地问她。
“不是啦表姐。老师要我们填写志愿表格，你不是曾经说过兴趣很重要吗？我平时很喜欢煮东西吃，闲时也爱帮妈妈做家务。可是我不晓得我以后的志愿是什么？当我和同学提起时，他们都笑我该去当家庭主妇。怎么办？我不想这么早当家庭主妇，我可以做什么？”
“可是表姐，除了这些我还有其它兴趣呀！你可不可以帮帮我？”可爱的表妹，说着说着也开始急了，还好人在学校，若是在家她早就哭得稀里哗啦了！

个案3

哇！今天的饭厅怎么这么多人？我正想离开，不过一见摆出来的菜色，真是让人垂涎欲滴，而肚子又开始咕噜咕噜作响，于是决定就在此恶劣的环境下解决我的午餐。我费了九牛二虎之力，才挤进人群中。好不容易捧了一大碟的饭菜，满心欢喜地坐下，并以为可以好好享受午餐的当儿，一群中学生就挤了过来，坐在我身旁的空位子上。接着我就恍如置身于枪弹雨林中。他们有一句没一句地不断在争论同一个话题。细听之下，才晓得原来她们是为着“兴趣可以当饭吃吗？”这个话题，而争论不休。一部分学生认为，只要能找到一份足以养家糊口的工作就好了，管它什么兴趣不兴趣的；另一批却觉得应该为自己的兴趣而努力，要找工就要找份自己有兴趣的工作！

同学，你怎么看呢？若是你，你认为找一份与自己的兴趣相符的工作重要吗？还是就如之前那些学生所说的，兴趣怎能当饭吃呢？或者你的情况正好和我表妹类似？有兴趣的事物很多，不过想想，也都觉得很平凡，没有什么大不了的，那么该如何把自己的兴趣和将来的志愿联结起来呢？

都是“兴趣”惹的祸

唉，短短的一个星期里，就被这群年轻又充满活力的小瓜们，搞得我睡不安，吃不定。看起来，都是“兴趣”惹的祸！所以，我们一同来谈谈“兴趣”在生涯规划中所扮演的角色吧。

每种职业均有特定的要求，其中也牵涉了个人的人格特质、能力及今天所谈论的主题－－个人兴趣。而研究也显示，个人的兴趣，能否于工作中适当地发挥，也影响了他对工作的满意程度及从工作中所获得的满足感。

十多二十岁的青少年，正处于生涯发展中的探索期。这个阶段对个人的生涯发展是非常重要的。这个时期，青少年的主要活动空间都在学校。透过学校的考试、课外活动、学术团体等，青少年开始认识自己的能力、特长及兴趣。打个比方，同学们开始觉得他对数学比较有兴趣啦！讨厌历史啦！喜欢电脑或讨厌音乐等。同时也开始探讨一些和升学相关的课题。举个例子∶我喜欢数学，所以应该就读理科班。也有些同学，因为时常接触电脑，也会一早就认定将来一定要做个电脑工程师。

因此，我们不难发现，青少年在作本身的生涯规划时，个人的兴趣占了绝大的成分。所以如果青少年能尝试在生涯探索期这个阶段，多参与各方面的活动、多发掘本身的兴趣和特长，对于规划本身的生涯发展是非常有帮助的。因此，小霖、小松和小钦的班导师，所说的大道理其实是非常重要的。

若你和绝大部分的同学一样，无法把自己的兴趣和本身的生涯发展联结起来，那么尝试做做看我为你准备的“你的兴趣何在？”量表，说不定能帮助你更认识自己哦！

[量表∶你的兴趣何在？ Interest Check List]

取自《人生试题∶生活心理测验与解析》，许丽玉和陈慧文编译，民国79年。

下面有二十三组一百一十五种活动。请阅读每一种活动，并且在你希望它成为你的工作或嗜好的项目旁打勾。

[ A ]

> 在画布上素描，画人像、风景、静 物或人体。
> 创造、设计和绘制海报、看板、图片、图表、符号、商标；为广告、书籍和杂志画插图。
> 从木头、黏土、石膏或石头制模或雕刻不同的物体。
> 描绘房间或者设计家具安排、壁饰或颜色系列。
> 设计新型的服装款式和绘制缩尺比例的形态。

[ B ]

> 玩乐器。
> 唱不同的歌曲。
> 创作、谱写乐曲或交响团使用之曲调。
> 指挥交响乐团。
> 研究音乐理论和技巧、曲调与和声学。

[ C ]

> 杂志文章、戏剧、短篇小说、诗和书的写作。
> 从一种语言翻译至另一种语言。
> 为报章、杂志报导新闻。
> 为报章、期刊或书着作或编辑新闻。
> 为历史刊物做文献研究。

[ D ]

> 在戏剧中演出。
> 播报广播节目。
> 做娱乐性质的舞蹈。
> 以打足球、棒球或其他运动维生。
> 以变戏法、魔术、默剧演出来取悦别人。

[ E ]

> 发展宣传策略。
> 应用会计、统计分析、契约、资产、市场状态及应用心理学的原理在生意问题上。
> 草拟法律文件，如契约、合股、契据和遗嘱赠与等。
> 处理诉讼案件。
> 建立发展销售方法。

[ F ]

> 以乘法、除法、平方和开平方根计算数学问题。
> 誊一长串的数字，再检查是否正确。
> 找出数学问题中答案的错误。
> 做加法、减法。
> 做分数和小数的运算。

[ G ]

> 做生意记录，譬如售货单、收据、帐单、出席记录、购买物品的数量和已完成的分量。
> 信件和报告的打字。
> 以速记机或手速写记下命令、指示。

[ H ]

> 成为售货员，售票、查票、处理金钱或找换零钱。
> 回答电话。
> 提供人们讯息，如街道方向或商店内物品的陈列处。
> 准备可能的顾客名单并且和他们联系以便推销。
> 试图吸引可能的买主，如展示样品或者陈列目录。

[ I ]

> 教学。
> 和个人或学校面谈，并协助他们解决个人经济上的问题。
> 访问并提供个人有关教育、工作和社交问题的建议。
> 研究社会经济情况以帮助个人或群体解决一般福利的问题。
> 执行有关火警、犯罪预防、交通、卫生和移民的法律。

[ J ]

> 计划平衡饮食（计划菜单或一餐）。
> 混合食物以得到新口味。
> 不畏麻烦使得食物看起来更有吸引力。
> 学习食物调味的正确方法。
> 在杂货店选择新鲜和高品质的肉类、蔬菜。

[ K ]

> 和小孩玩游戏。
> 为小孩讲故事。
> 照顾小孩使他们保持整齐、清洁。
> 照顾生病的小孩。
> 帮助小孩穿衣或脱衣。

[ L ]

> 施行急救治疗。
> 摆置餐具，提供食物或饮料服务。
> 在餐厅表现有如女主人或是服务生领班。
> 伺候别人并照料衣物。

[ M ]

> 研究最适合动、植物生长的土壤、温度和气候等条件。
> 犁锄、播种、栽培或收割谷物。
> 试验各种方法以发现最好的栽培植物的方法。
> 饲养和照料牲畜，如牛、羊、猪和鸡。

[ N ]

> 以网、鱼勾、鱼叉、矛和枪来捕鱼。
清洗鱼。
> 以指南针和六分仪的协助来掌舵和标示位置。
> 在船上站立凝望，留神岩石、灯塔、浮标或其他船只。
> 观察鱼类的活动来确定它们的习性和食物的需求。

[ O ]

> 以陷阱来捕捉动物。
> 作捕猎小组的导游。
> 以斧头或锯子砍下或锯开树干，并修剪小树支。
> 搬动或堆积原木，以铁链装上或卸下原木。
> 看管森林，预防火灾或树木的病虫害。

[ P ]

> 设计机器和机电设备。
> 建造房屋或桥梁的发展和执行计划。
> 使用画图工具准备建筑物或机器的详细计划和绘图。
> 在化学、物理或生物的实验室里做研究。
> 画地图。

[ Q ]

> 把机器分解，如脚踏车、机器引擎、打气筒、打字机或枪枝；然后再把它们组合起来。
> 检查机器设备中耗损、破坏的部分，看有什么需要做的。
> 依照复杂的指示图表把机器的零件组合起来。
> 开启动力机检查转运是否良好。
> 为机器上油。

[ R ]

> 修理电炉、冰箱、吸尘器、电扇和引擎。
> 研习电的理论，如直流电、交流电、电压、电流和电阻等。
> 电线线路的连接、安装、焊接、绝缘等。
> 组合并测试收音机。
> 换保险丝、修理熨斗、接电灯线、修理电灯插头和短路。

[ S ]

> 在鹰架上工作，攀登建筑物，以槌子、铰钉或其他焊接工具组合大块的东西。
> 油漆，涂上灰泥、油灰或贴壁纸。
> 用锯子、垂线、尺和圆规等工具来工作。
> 扭弯、上螺丝钉和修理水管、漏水和水龙头。
> 做木工、水管业、铺地或者是屋顶业。

[ T ]

> 组合或修理器具，如手表、锁、照相机、钢笔或望远镜等。
> 根据物品的品质、大小、颜色或重量来检查、测试及分类。
> 切割塑胶、玻璃或石头，来做成珠宝或类似的小饰物。
> 剪裁、缝制、修改布料、皮毛类做成q的衣服、鞋子或其他东西。
> 揉制、切分面团以做成面包、糕饼、点心。

[ U ]

> 操作车床、印刷机和其他机器设备。
> 计算并决定小型金属或木头零件的角度、曲线和形状。
> 推动杠杆开关或转动轮盘，来启动、停止、减速或加速机器。
> 操作重机器来搬动沙土或岩石。
> 以金属制造零件或工具。

[ V ]

> 自由写作或在木头、金属、画布或胶卷上绘画、素描。
> 为报章、书籍的绘图、记录和图片摄影。
> 以手工或机器为印刷设定模型，或者为大小、型态和空格制模或校对。
> 以软性炭笔复制地图、图表、海报和绘画。
> 以金属、石块或玻璃设计、切割字模，使用手用器具或镌刻轮胎。

[ W ]

> 观测配方、时间、温度和压力方向。
> 处理或倾倒热金属，镀金。
> 操作熔炉、汽锅、烤箱或其他设备。
> 研磨、混合或分隔化学药物。
> 量秤、混合和烹煮食物以制作罐头。

[ 计分方法 ]

首先计算每一组活动中打勾的，那一长条便留白。请看下面的例子∶

[ 分数解释 ]

A 艺术性
B 音乐性
C 文学性
D 娱乐性
E 文书销售∶技术工作
F 文书销售∶电脑工作
G 记录及一般书记工作
H 大众联系工作
I 服务业∶公众服务
J 服务业∶烹饪
K 幼儿照料
L 个人服务
M 农业
N 渔业
O 林业
P 工程∶科技工作
Q 机械工作
R 电工
S 建筑工艺
T 艺术工匠
U 机械操作
V 绘画艺术工作
W 加工业

高分组∶
请把你得分最高的那组字母列在下面。每一字母旁边写上对照的职业名称。
____ ___________________
____ ___________________
____ ___________________
____ ___________________

这四类比较高分的组别，也就是说，根据所列举的工作特性，这些最吸引你。看看这四组的字母及其活动内容，留意这些活动中是否有类似之处。

低分组∶
请把你得分最低的字母列在下面，每一字母旁写上对照的职业名称。
____ ___________________
____ ___________________
____ ___________________
____ ___________________

这些低分类组表示你较没有兴趣从事和这些活动相关的职业或嗜好。如果你的工作强调这些活动，你便可能会不快乐。然而，如果你的工作同时也包含你高分组的活动时，你的满意度便视对这些活动的喜爱和不喜爱的强度而定。如果你发现你的工作属低分类组，那么从事高分组的嗜好便可能增加你对工作的一般满意程度。

表妹的例子

好，完成了量表，让我们一起来讨论吧！纸上谈兵，想必你们也看不懂，为了大家，我只好牺牲……我表妹了。我呢，可费了好大的劲，再加上三寸不烂之舌，终于说服我表妹把她的测验成果公诸于世，给大家作个参考。现在我们就来看看吧！

我表妹得分最高的四个组合，依序排列如下∶
> J 服务业∶烹饪
> L 个人服务
> A艺术性
> I 服务业∶公众服务

看起来，我这个小表妹将来进军服务业的机会蛮高哦！若你也找出你得分最高的四个组合，那么你现在可以开始收集一些相关资料了。收集什么资料呢？你可以开始收集与这四组工作性质有关的职业。譬如，个人服务业就包括：医药人员、保险代理员、理发师等。当然，你也会发现有一些组合的工作性质和其它组合会有类似之处。打个比方，从我这个表妹的测验成绩当中，一看就知道她是个服务群众的能手。当然，不只限于做个家庭主妇啦！其实，还有好多职业是她可以填进她的志愿表内的，譬如∶酒店饮食部经理、营养师、食品设计师等。

知道了符合自己兴趣的工作性质之后，也别忘了留意本身的能力，同时好好把基础打稳。先把书读好，并参与多方面的课外活动，尽量发挥和发掘自己的特长和兴趣，那么接下来的生涯规划蓝图可就容易得多了！