中学毕业生升大学的路子并不轻松，要确保他们在学业上游刃有余，稳妥顺利地衔接大学教育，就必须为他们选择优质的大学先修课程或基础课程，以期把学业的基础扎稳，随时迎接前方的各种挑战。
凭着多年来累积的丰富办学经验，即为中学毕业生作好万全准备，以迎合大专教育的各项强大需求，伯乐大学（KDU College）的大学先修课程学院（School of Pre-University Studies）于2016年1月推介全新的基础课程──理科基础课程（Foundation Studies (Science) programme）。
理科基础课程的编排与设计，旨于为学生将来在多元的理科科系中选择攻读其一铺平道路。这项课程模组以学生必须掌握的基本知识作为核心，这也是他们在升上大学攻读择定的学士学位课程以前，必须充分掌握的重要知识。换言之，以此打下稳健的基础，准大学生就可以继续攻读各门理科科系，诸如：生物医学、药剂、医学、工程、电脑科学等等。
剖析课程模组，你将不难发现，昔日的传统理科科目，例如化学、生物和物理，一律经过重新定义，提升为专项模组，改以更精准的名称──“物理化学”、“群体生物学”、“电磁与放射学”，而这些只是一部分的例子。各门学科之所以作如此精细的分类，主要也是配合时下大专教育对于专精钻研的要求。
举个例子，一名打算攻读工程学系的学生，势必会在这项课程模组上，碰上“光与波”、“电磁和放射学”、“机械学”等学科名词，这类学科将提供学生范围广泛的基本应用知识，这也是未来攻读工程学士学位课程的强稳基础。
理科基础课程的新模组，训练学生的逻辑思考能力，并且挑战他们去分析及分辨事实。
理科基础课程是学生报读各门理科学士学位课程的基本入学资格，其教学内容强调培养学生批判性思考、分析问题以及解决问题的能力。理科学识不断进化，基于此因，要成为一名好的科学家或工程师，学识不再是学生唯一需要的决定性因素。
其实，学生必须在科学研究技术上与时并进，充实自我作完整的装备。“一名学生必须要有逻辑思考能力，挑战自己去分析与分辨事实。”大学先修课程学院院长莎蒂雅这么分析，她续说：“事实已证明，时下的学士学位课程，确实对学生表现独具的特色有所要求，这也就是理科基础课程纲要的设计导向。这项课程不只是传授知识，也致力培养学生的特色，使他们达到这些独特的需求。”
凡拥有理科学识背景，并且打算继续往理科、物理科学、生命科学领域深造的中学毕业生，这项课程最适合他们不过。伯乐学院的理科基础课程，不是基于传统的课堂教学模式，而是采纳多元主动学习的方法，教学新思维集合讲堂教学、导师个别指导、“颠倒教室”（颠覆传统教室所使用的方法，让学生阅读教师预先做好的课程内容，再到课堂上做讨论或作业）、混合学习法、问题导向学习法、专案研究学习法以及动手实习等等。
伯乐学院的师生互动，从不局限于课堂以内，反而可以超越教室，即使是在办公以外的时间，师生双方也可以透过面谈或上网学习的方式互相沟通。“我们积极鼓励学生与导师建立密切的联系，因为教育不仅限于既定的上课时间表，也不仅限于教室的范围内。我们献身教育，帮助学生找到他们的梦想。凭着这股信念，我们让每一位学生都获得同等的教育机会。”莎蒂雅这么说道。
此外，为了让学生正确选择学士学位课程，大学先修课程学院也为学生提供及早接触业界的机会。透过参观访问企业组织及相关工业，学生得以实地考察，与不同领域的专家交流，从中得悉特定工作的实际情形以及它的各种需求。“学生可以从中获得相关工作内容的第一手资讯，有了通透的了解，我们认为学生将有充分的把握去决定自己的前程。”莎蒂雅补充道。
伯乐大学学院 KDU University College
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