Lawrence （左）与Dhanya 带领一群孩童共同嬉戏。
（沙亚南讯）现今获取高等教育并不意味单纯唸书追求学问，而是累积课外学习经验的黄金期。学习的范畴绝不囿于课堂，一直都是伯乐大学学院（KDU UC）认同的硬道理，这一点恰如本校办学理念──成为一所切合时代需求的务实大学。
顺应学习模式的改变及秉持办学理念，伯乐大学学院通识课程讲师Lawrence Anak Abus，安排了一项极具创意并且有效的方式评鉴学生们的国语会话水平，即结合以履行企业社会责任，让学生与贫苦失学的不幸儿童相处一天。
国文（马来文）是马来西亚教育部规定的一门必修科，凡私立学院在籍学生都须考获及格，才可正式领取证书、文凭或学位资格顺利毕业。不过，一如Lawrence所说，由于不是经常使用，也缺乏合适的练习空间，大多学生在学习国文时都面对一定的挑战。
与其在课堂上一板一眼地测试学生的国语会话能力，Lawrence决定加入创意，安排真实的情境，让学生一边与人对话，一边接受国语水平测试。
“以往，我曾经尝试以各种型式主持口头测试，其中包括戏剧、论譠等，至于这个学期，如果可以结合以慈善活动，我想这肯定是一个不错的点子。学生除了得以自动自发，也可从中学习如何筹划活动，发挥慈善为怀、人溺己溺的精神。此外，我也希望学生们可以成为弱势孩童的学习楷模，激励他们奋发向上，永不放弃学习。” Lawrence说道。
这项于月前举行的慈善活动，是由伯乐大学学院联同Region of Love Society合办，这个非政府组织定期于每周末开办补习班，供吉隆坡秋杰路一带的贫穷儿童免费参加。
活动当天，伯乐大学学院通识课程学生迎来38位年龄介于3至13岁的孩童，并带领他们参与一系列的活动，如：破冰游戏、益智游戏、参观校园、杯子蛋糕装饰以及电影欣赏等。所有活动皆以国语作媒介语，孩子们都亲切称呼KDU学生们为“Abang（哥哥）”和“Kakak（姐姐）。
除了锻鍊本身的语文能力以外，KDU学生也可藉此机会接触不同社会背景的群体，从中学习如何关爱及同情弱势群体，这也是成为一名成熟兼具责任心公民的基本要素。
伯乐大学学院传播与创意艺术学院（SCCA）大众传播系学生Dhanya Parameswaran（20岁，中文名字为“明仪”），在此次活动中负责为孩童们设计并主持益智游戏。她说，经过与孩子们的相处、进一步了解他们的处境之后，她益加懂得惜福，感恩自己所拥有的一切。
“我在这次活动中担任队长，所以会有较大的责任感，提醒自己要与队友们一起带孩子们玩游戏。尽管我没有能力在金钱上协助他们，但是，我仍然觉得自己可以有所贡献。透过简单的教学，我相信这些孩童必定受到鼓舞，不会轻易放弃学习。” Dhanya说道。
对于担任讲师的Lawrence来说，这次活动不仅达到他要评估学生语文水平的目的，也让他更加肯定学生在策划及执行活动，为孩童徵求食品、饮料、文具及玩具赞助等方面所展现的能力与号召力。他说，这样的培训肯定对学生的人格发展有很大的助益。
