（沙亚南讯）把崭新的产品推向现有的市场，总是需要经过认真而精准的审核，以确保新产品成功打入市场，并且有能力与市场上现有的产品竞争。那么，确立新产品的成功关键是什么？说白了，不外就是创新与设计思维，这是开发核心品牌资产的必要关键，以此保证相关品牌和产品跟主流趋势并驾齐驱。
论及创业和开业，它绝非只是设计商标、设立网站或构思社交媒体简介那么简单。所以，延揽一名具备营销、经商、金融以及科技知识的全方位创意设计师，才是在当今竞争激烈的商业世界中展开品牌推广活动的理想方案。
为了满足商场上日渐高企的需求，甚至是应对越来越有创意的企业家，伯乐大学学院（KDU University College）开办了创业视觉传达设计文凭课程。正因它是全马来西亚前所未见的课程，所以，伯乐的传播与创意艺术学院（SCCA），实际上是把本区域的创意与设计彊界进一步伸展出去，以迎合快速变化的商业需求。
为了栽培具有经商思维和企业家精神的新一代设计人才，这门文凭课程采纳多元学科的编排，以期把学生训练成一名善于思考、思想敏捷并且懂得寻求解决方案的设计师兼创意企业家，一毕业即有能力创办自己的生意，或者具备高超的技能，随时可以加入创意行业就业。
“这门课程旨于栽培强大商业知识背景，同时掌握必备设计概念、设计技能以及设计技巧的毕业生。”传播与创意艺术学院代院长卢重翰（Loo Chong Hang）这样指出。
卢重翰说，凡是对美学与设计富有敏锐度，热爱参与创意内容方面的创作，同时对于设计市场的流行趋势有着与生俱来的嗅觉，都是报读这门课程的适合人选。尽管如此，这课程并非100%著重于技术层面的培训，相对的，学生的设计必须跳脱企业一贯的解决办法。
栽培一名顶尖的创业设计师，须有三大要素──设计技能与技术；创思与创新概念；商业知识与实践能力。藉着这三大主轴，学生必须接受多项课程模组的培训，诸如：网页设计、移动应用程式设计、摄影、展览设计、时尚商品、包装及品牌策略、永续设计、消费者行为、设计与工商管理、公益企业、企业宣传与技能、商务科技等等。
“除了例常的课堂教学与个别指导，这课程也经常安排学生参加一系列的工作坊、研讨会、学术会议，以及由课程导师、行内业者以及现成企业家所主持的课外教学。不仅于此，一个由学术人员、行内业者以及专业设计师所组成的导师队伍，也将指导学生学习，持续不断提醒他们跟进时代脉搏，以保持崭新的创造能力与启动模式。”卢重翰进一步分析道。
Tricia Pang Huey Yeeng，创业视觉传达设计文凭学生，采纳可持续使用的概念设计出这一款环保型桌灯
按照课程规定，伯乐大学学院的创业设计学生必须将他们平日学习到的知识，透过各项指定的任务及挑战，与现实生活中的场景作结合应用。这过程使促使他们辨识本身的长处和能力，就像本科二年级学生Tricia Pang Huey Yeeng那样更清楚地认识自己，“我很怕出错，这样的态度导致我裹足不前，凡事但求中规中矩甚至是陷于呆滞。这课程令我惊察到这一点，并帮助我从不同的观点出发，重新开始。这真是我人生中的一大转捩点。”
就读第二年课程的Khadija Binti Sheikh Fuad也讲述本身的学习体验：“我打算往服装设计领域发展，在正式入行以前，我希望能够在各门设计领域中打开自己的视野，这就是我报读这门课程的出发点。”
“在报读课程以前，我其实没有任何设计背景，但是，我现在可以设计出视觉上令人赏心悦目、并且能够在生活上实际应用的成品，这门课程对我的帮助确实很大。我的梦想是成立自己的服装品牌，再设立一间服装店，这门课程教给我具体的设计技巧以及创业经商的知识。” Khadija又说，在拥有实体的店面以前，她希望在互联网上售卖自己的产品。
另一名应届毕业生Saidah Nafisah Binti Yunos则说：“两年前，我是一名甜点厨师，我后来决定追求梦想，继续升学攻读设计课程。跨出这一大步使我充满喜悦，也因此充满自信，并以自己意想不到的方式获得进一步成长。”
在享受富有启发性的学习过程之余，创业视觉传达设计文凭的学生也获得具献身精神的讲师指导，使他们与梦想的距离更靠近一步。应届毕业生Felicia She Suek Fern就说：“我要感谢讲师Regina Chin，她在筹备创业设计展（即学生每逢学期末必须参与的创意作品展览会）的过程中给予我很多协助与指导，要是没有她，我就无法学到成为一名优秀设计师该有的知识了。”
应届毕业生在创业设计展中印证他们的设计才华之余，也从销售创意作品中赚取一些收入。
伯乐大学学院 KDU University College
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