（原载《升学情报 1》。1999）
分享｜符颂勤 于台湾文化大学念电影戏剧，毕业后在当地电视台工作两年余，现于《星洲日报》担任 “星洲广场”编辑。
在媒体圈内流传着这么一则故事：话说，金庸在办了《明报》后，又想办一本比较高层次的，属于知识分子的刊物《明报月刊》。他想找胡菊人出任这本刊物的总编辑。可是，胡菊人当时正准备到美国去当大学教授，没有意思要接下《明报月刊》总编辑的职位，金庸于是亲自登门拜访这位老朋友。
一见到胡菊人，金庸就开门见山地问他，当大学教授有什么好处？胡菊人慢条斯理的表示，大学教授有优渥的薪金和福利，又有专款可充作研究用途，还可在大学殿堂传授专业知识给年轻学子，何乐而不为？金庸马上接口，如果说到传授专业知识、影响知识分子及年轻学子、带动思潮，又有什么能比得上传播媒介的影响力？如果胡菊人只是想当个大学教授，金庸大概就会二话不说地离去，但是，胡菊人还想做“知识传播”的工作，金庸就恳请他接下《明报月刊》总编辑的担子，理由是，在大学里授课的对象有限，只有一些学生受益；藉刊物的影响力，才能让更多的人受惠！就因为这句话，胡菊人没去美国，答应了金庸出任总编辑。
费这样的篇幅来说这个故事，是因为短短的两个段落，就已经点出了“大众传播”的实质意义，比旁征博引一些大众传播一些传播学的理论还来得清楚明确。
在修读任何科系之前，都应该对该门学科有比较清楚的基本认识。从以上的故事，你可以了解到“大众传播”科系出身的人，将来所要从事的，就是直接面对“大众”，不管你是记者、编辑、广播员、节目编导或是策划，任何经由你手的文字和图片，其所传达出来的讯息，将会直接影响到读看这些文字和图片的大众。举个例子，如果你手上有两则新闻，一则是“拾金不昧”的新闻，另一则是“骗财”的新闻，你会如何处理？如果你是平面媒体、报章、杂志，放大“拾金不昧”的新闻，你是想突显“善”的一面，让大众知道道德尚未沦落；放大“骗财”的新闻，你是想突显社会 “恶”的一面，提醒大众提高警觉，因为道德已经沦落。如果你是立体媒介（电台、电视台），从播报的先后次序可以看出你要强调的是哪一条新闻。
由以上的例子，你可以发现，你一念之间的一个动作，决定何者为主何者为副，将对着普罗大众产生何等深远的影响！也就是说，身为大众传播工作者，你必须向你所面对的“大众”，负起一定的责任。
至于本地大众传播界的待遇，呵呵……，吃不饱也饿不死。
