转载自《升学情报 47》，2010
文｜陈利群
升学情报辅导中心执行主任
当年，因为资讯不足，对该选择什么专业没有概念，所以热门科系是穆青唯一的选科参考；于是，他选择到拉曼学院修读美国坎贝尔大学电脑科学与统计学双联课程……
穆青形容自己是个“给我什么，我都可以”的人，即便电脑科学与统计学并不是真正的兴趣，他都可以做好学习的本分。
当年，课业只是穆青在大学学习生活的一部分，参与社团活动、结交新朋友、搞佛学会活动则是另一个生活的重心。对课外活动的投入程度，让他和同学们自嘲修读“活动系”多过于本科专业。然而，穆青却在这种非正规的“学习活动”中，让个人的兴趣和特质充分获得发挥，并且影响了日后的职业生涯发展。
毕业后，穆青曾担任电脑软件工程师，并考取统计学硕士学位；数年后，因为想要有更自由的生活，穆青离开了电脑界到大学担任数学与统计学讲师。那时候，他没有想到一次的职业转换，竟促成了另一个更大的职涯“大拐弯”—— 今天，接受理性科学训练的穆青，已放下教学，毅然远赴美国西来大学攻读宗教学硕士学位！
担任大学讲师期间，穆青清楚地意识到自己喜欢当讲师，更甚于其他职业，因为“教学”让他有机会分享生命的成长。而作为讲师，需要不断提升个人的学术能力和地位。当穆青在考虑继续考取更高的学位时，他想：与其选择与文字数据为伍的统计学，不如选择一个解答人生问题，并且更贴近生命的领域，作为自己在学术和教学上的专业。换言之，他决定——“重新来过”！
“人生路上，我们不可能确保所有的选择都是对的，发现不对的时候，就要提起勇气来调整！” 穆青说道。
宗教学和理性科学是完全不同的领域，穆青需要很大的勇气来转换跑道！而且，要暂时放下亲人和放弃已经拥有的一切……更是另一个挣扎。可是穆青坚定地说：“因为兴趣，让我对自己的选择有信心！”
对于穆青在职涯路上自信的U-Turn，笔者的理解是：穆青已经找到了自己人生的重点！而人生有了重点，勇气与自信就自然产生了。
李玲惠校长生涯教室
生命是有限的。虽说学海无涯，但人生却有终点。在这前提下，如何找到人生的发展重点，让生命发挥得更好呢？
⊙知道自己的天份
一种“你会，但别人不一定会；你有，但别人不一定有”的能力，就是所谓的天份。⊙寻找自己的热情
没有热情就没有学习动机，也就没有生活的能力，更别谈去改变什么！⊙价值的着力点在哪里？
“价值”就是你认为最重要，你最看重的事情。从“天份”、“热情”和“价值”三个面向找到的交集，就是你的人生重点！
