（吉隆坡15日訊）“如果大環境無法改變、教育制度無法改變，老師就要先改變自己，提升自己的心理素質，照顧自己的心理健康。”
《學生教會我的事》，是生命教育工作者陳韋靜執教鞭3年的心得，她希望藉這本書，讓在職教師關注提升心理素質的重要，讓大眾瞭解教師是一項孤獨的行業。她說，外表光鮮亮麗、威風拿籐鞭，令人以為教師是神聖的工作，實際上執教是非常孤獨的行業，當中許多辛酸不為人知。
“我希望藉這本書鼓勵在職教師，如果大環境無法改變、教育制度無法改變，那么老師先改變自己，提升自己的心理素質，照顧自己的心理健康。”
陳韋靜在《學生教會我的事》新書發表會上透露，最后一年的執教生涯，是在獨中度過，短短一年的時間，她成了學生的“學生”，因為在尋求學生配合的過程中，學生教會她很多事。
冀思考教師角色
她說，在獨中執教時，她希望改變學業不好的學生，並試圖以本身的輔導經驗，改變后進生， 結果發現每個人都希望完完整整被他人接受。
“這是學生教會我的事。時間是最好的老師。后進生也有自己的春天，最重要的是他們知道自己要甚么，天無絕人之路。”
大將出版社副社長林明志致詞時指出，教師是一份非常委屈的工作，馬來西亞的教師如“卡卡”（女傭）；該出版社希望社會大眾通過《學生教會我的事》，思考教師的角色。
黃亞信：身肩數職
教師如高級女工
曾和陳韋靜同事的黃亞信，以“高級女工”來形容我國教師的處境。
她指出，教師本應把重心放在學生身上，但是教師把大部分時間花在處理與教務無關的事務，如運動會、義賣會、文誼晚會、校刊廣告等等，猶如打雜，令她深感自己像是一個高級女工，身為教師的使命感在過程中逐漸磨滅。
之前在雪州巴生一所獨中執教的黃亞信，在《學生教會我的事》推介禮上指出，在國內無法找到一本以大馬國情及背景充分述說教師心聲的書籍，所以在得知並閱讀此書后，令她拍案叫絕，並道出對這本書的期許。
她希望這本書的得以廣泛的推廣，因為它很有閱讀價值，道出了許多教師心聲，令教師們身同感受，不再感到挫折，救活許多教師的心靈。
半年完成17篇文章
陳韋靜指出，她在2012年辭去獨中老師的工作，以半年時間完成《學生教會我的事》內的17篇文章。
“寫完文章之后，我覺得自己很糟糕、覺得自己做得不夠好，很想刪除這些文章，后來朋友忠告說，我並沒有做得不好，最終促成這本書的出版。”
學會面對問題
＊謝汶融（18歲）
韋靜老師改變了我的人生，教會了我要勇于面對問題，不再逃避。
老師曾經對我說，人生只有1次機會，錯過了就不能重來，令我印象深刻，從此面對任何事都很勇敢的去沖。
學生需要關懷
＊廖芷鈴（18歲）
很多老師都只做好教職本分，沒有以實際行動關心學生，就算有也只是以嘴上說教而已，但是韋靜老師不同。
我很感激老師，在她執教期間，以實際行動關心我，令我倍感溫暖。
（文转自中国报）
专栏作者陈韦静新书《学生教会我的事》。
