转载自《升学情报 62》，2013
专访｜郑翠霞
分享｜刘育恩
毕业自中央艺术学院设计系，后以兼职的方式修毕 ACCA，现为会计师。
科学研究证明，人的左脑具有语言、概念、数学、逻辑等功能；右脑则具有音乐、绘画、空间几何、想象等功能。刘育恩自高中开始对音乐、美术感兴趣，同时又对数字敏感；高中毕业后修读设计系，后来当上广告设计师；再后来决定转行，虽以兼职的方式修读 ACCA 课程，但他只用两年半的时间就修得资格，当上会计师；现在更是业余男中音，经常有巡回表演。听着他的经验分享，我在心里暗忖：总是会有一些受到上天眷顾的幸运儿，左右脑天生就很发达。
人确实与生俱来就具备某方面的天赋，只是天赋有时候就像宝藏，不挖掘就会被埋没；有时候又像一把刀，不用不磨久了就会钝。天赋也许是上天的恩赐，但从“天赋”深化成一辈子都受用的“能力”，过程中的培养与累积所需要付出的心力，绝对不是一句“幸运”就能简化。
课外活动奠下能力基础
问及刘育恩是不是从小就察觉到自己是个多才多艺的人，他表示：“其实从小并不觉得自己有多么好，但我有一种‘别人做到，我也能做到’的感觉。那时也没参加什么活动，考试也是临时抱佛脚。”这是初中三以前的刘育恩，对自身的才能，甚至是人生，有些浑浑噩噩。但，人生就如他所言，在每个阶段，会出现一些人或事为自己的人生带来指引。中三那年的年底，因为父亲的离世，他开始有些转变。若干年后再回首，他还是说不上来父亲的离世为他带来什么具体的转变，也许是让他更成熟，也许是让他更有责任感，但他就是不一样了……
刘育恩笑着说：“高一开始‘稍微’比较注重学业。”也因为这样，他开始对一些科目产生兴趣，比如：数理科，可惜的是，当时他就读的吧巴中学只有文商源流。另外，在那段期间，他也开始对美术产生浓厚的兴趣，会自己去买书，或到图书馆借书看，了解作画的概念和手法。除了学业上的转变，刘育恩也开始积极参与课外活动，由于吧巴中学是小型独中，所以学校很多大型活动都要总动员，再加上只要稍微特出，很容易被看见。因此，无论是学长团、华乐团，还是演讲比赛、辩论比赛，甚至是篮球队、乒乓球队，都可以看见刘育恩的踪影。
要人生好玩，就要在重复中找到学习力
从浑噩的初中生涯，过渡到充满色彩的高中生涯，目前在事业上已有所成就的刘育恩以过来人的身份表示：“在中学时，不单是课业要注重，课外活动其实也很重要。要多元化地去参与活动，然后勇敢尝试不同的东西。”除了父亲的离世为刘育恩带来转变，课外活动可说是他人生另外一个很重要的转捩点，为他往后的人生和事业所需的能力奠下了基础，包括：策划能力、处事待人的态度，与人建立合作关系等。
上述所提及的软技能一般都是参与课外活动所能得到的收获，但在刘育恩的经验里，还有一点很重要的是，参与多姿多彩的课外活动，让他潜移默化下建立了一套生活哲学，那就是：让生活有色彩，让人生变好玩。他坦言自己确实没办法忍受太枯燥的生活。但是，会计本来就是一项规律、严谨的工作，那跟他生活要有趣的哲学不是有所矛盾？他表示：“当你要让日子好过的时候，事情交到你的手上，你就要让它变成有趣。虽然有些事情是每天都要做的，但重复不会是100%重复，尽量在重复中找到你可以学习的新东西。”的确，要让人生变好玩，就要不断为人生注入新刺激，而寻找新刺激的方法，就是个人的学习力。
工作转折，练就应变与适应能力
刘育恩在求学阶段经历了一些转折，在工作时期同样也面临了转折——从事广告设计约五年后，由于体验到广告设计师很多时候只是将客户的想法呈现出来，而非真正的创意人，再加上从未丧失对数学和会计的兴趣，所以他决定转行。他以兼职的方式报读ACCA课程，其中第二试卷还获得全球最高分，说明了：对于专业力的掌握，只要锁定目标，加上不懈的努力，人生没有什么是不可能的。而这样的转折，也让他练就了一身过人的应变能力和适应能力。
访谈的最后，刘育恩对于“能力”做了这样的诠释：除了专业能力（hard skills）和软技能（soft skills），其实还有一种说不上来的能力（capability），也许是一种自由的思维方式，是让人懂得思考的能力。
您好，
我目前也是从事平面设计师，兼职读着会计。
想请教 如何从设计师转到会计，譬如说resume或者cover letter要怎么写才能让雇主留意到我？
因为目前都只有设计的经验。谢谢。